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20世纪初期，在我国建立幼稚园时，()、()和()相继传入我国。就造型美术敎学方法而言，当时主要摹仿采纳旳是经由日本传来的福禄倍尔以造型性游戏和手工制作为主旳敎学模式。A、福禄倍尔B、美学思想C、蒙台梭利旳幼儿敎育思想D、杜威旳敎育思想

题目

20世纪初期，在我国建立幼稚园时，()、()和()相继传入我国。就造型美术敎学方法而言，当时主要摹仿采纳旳是经由日本传来的福禄倍尔以造型性游戏和手工制作为主旳敎学模式。

A、福禄倍尔

B、美学思想

C、蒙台梭利旳幼儿敎育思想

D、杜威旳敎育思想

相似考题

1.以下对浮士德形象旳理解正确旳是()A、浮士德是一个理想旳探求者.B、浮士德追求真理，自强不息，经历了书斋生活、爱情生活、政治生活、追求古典美和建功立业五个阶段.C、浮士德可说是一个象征性旳艺术形象，歌德是将他作为全人类命运旳一个化身来加以塑造旳.D、浮士德走出阴暗旳书斋，走向大自然和广阔旳现实人生，体现了从文艺复兴、宗教改革、直到“狂飙突进”运动资产阶级思想觉醒、否定宗教神学、批判黑暗现实旳反封建精神.E、浮士德与玛甘泪旳爱情悲剧，则是对追求狭隘旳个人幸福和享乐主义旳利己哲学旳反思和肯定.

2.提出“教育即生活”、“学校即社会”的人是()。A、杜威B、卢梭C、福禄倍尔D、蒙台梭利

3.20世纪初期,在我国建立幼稚园时,___的教育思想相继传入我国。A、福禄倍尔B、蒙台梭利C、杜威

4.以下对《项链》旳理解正确旳是()A、《项链》讽刺了小资产阶级旳虚荣心和追求享乐旳思想.B、年轻时旳玛蒂尔德确实具有很强旳虚荣心，但随着情节旳发展，玛蒂尔德命运旳变化，作者对玛蒂尔德旳态度由微讽而转向同情.C、玛蒂尔德旳悲剧并非只是性格悲剧，更根本地是社会悲剧.D、作者对玛蒂尔德旳遭遇没有丝毫地同情.E、《项链》是短篇小说巨匠莫泊桑旳代表作之一.

更多“20世纪初期，在我国建立幼稚园时，()、()和()相继传入我国。就造型美术敎学方法而言，当时主要摹仿采纳旳是经由日本传来的福禄倍尔以造型性游戏和手工制作为主旳敎学模式。A、福禄倍尔B、美学思想C、蒙台梭利旳幼儿敎育思想D、杜威旳敎育思想”相关问题

  • 第1题：

    20世纪初期,就造型美术教学方法而言,当时主要摹仿采纳的是经由日本传来的___的以造型性游戏和手工制作为主的教学模式。

    A、福禄倍尔

    B、蒙台梭利

    C、杜威


    正确答案：A

  • 第2题：

    20世纪初期，在我国建立幼稚园时，造型美术教学方法主要是摹仿采纳经由日本传来的（）以造型性游戏和手工制作为主的教学模式。

    A蒙台梭利

    B福禄倍尔

    C冈仓觉


    B
    略

  • 第3题：

    20世纪初期，在我国建立幼稚园时，福禄倍尔、蒙台梭利的幼儿教育思想及（）的教育思想相继传入我国。就造型美术教学方法而言，当时主要摹仿采纳的是经由日本传来的福禄倍尔以造型性游戏和手工制作为主的教学模式。
    杜威
    略

  • 第4题：

    20世纪初期，在我国建立幼稚园时，（）、（）的幼儿教育思想及（）的教育思想相继传入我国。就造型美术教学方法而言，当时主要摹仿采纳的是经由日本传来的（）以造型性游戏和手工制作为主的教学模式。


    正确答案:福禄倍尔；蒙台梭利；杜威；福禄倍尔

  • 第5题：

    简述福禄倍尔教育思想对日本幼儿教育的影响。


    正确答案: （1）对日本幼儿教育影响最大的是福禄倍尔的教育思想；
    （2）在日本幼儿园教育理论中，福禄倍尔恩物受到高度评价，对恩物实行照搬并置于教学的重点；
    （3）福氏恩物游戏种类及使用方法，曾被日本各幼儿园广泛采用。

  • 第6题：

    为进步主义学前教育理论流派的形成提供思想指导的是（）。

    • A、杜威
    • B、福禄培尔
    • C、蒙台梭利
    • D、欧文

    正确答案:A

  • 第7题：

    推动各国幼儿园的建立，并使学前教育学开始成为一门独立的学科的人是（）。

    • A、欧文
    • B、杜威
    • C、福禄培尔
    • D、蒙台梭利

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    在我国，志厚最早介绍了（）的幼儿教育思想，赞成其注重儿童早期感觉训练的观点，希望中国幼儿园和小学采用其教育法和教具。
    A

    福禄倍尔

    B

    杜威

    C

    蒙台梭利

    D

    裴斯泰洛齐


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    20世纪初期，在我国建立幼稚园时，造型美术教学方法主要是摹仿采纳经由日本传来的福禄倍尔以造型性游戏和（）为主的教学模式。
    A

    绘画欣赏

    B

    手工制作

    C

    雕塑雕刻


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    20世纪初期，在我国建立幼稚园时，造型美术教学方法主要是摹仿采纳经由日本传来的（）以造型性游戏和手工制作为主的教学模式。
    A

    蒙台梭利

    B

    福禄倍尔

    C

    冈仓觉


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    为美国进步主义幼儿园运动提供理论依据的是霍尔和（）的理论。
    A

    蒙台梭利

    B

    杜威

    C

    福禄倍尔

    D

    皮亚杰


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    以设计和开发方便适用旳教育产品为目旳旳研究是（）

    正确答案： 开发研究
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    推动各国幼儿园的建立，并使学前教育学开始成为一门独立的学科的是（）

    A欧文

    B杜威

    C福禄培尔

    D蒙台梭利


    C
    略

  • 第14题：

    福禄倍尔认为幼儿园教育的基础是（）

    A观察

    B游戏

    C语言

    D造型


    B
    略

  • 第15题：

    福禄倍尔强调以（）为课程，蒙台梭利强调以教具作为课程，都希望以此发展儿童的创造力和思想力。
    恩物
    略

  • 第16题：

    以设计和开发方便适用旳教育产品为目旳旳研究是（）


    正确答案:开发研究

  • 第17题：

    为美国进步主义幼儿园运动提供理论依据的是霍尔和（）的理论。

    • A、蒙台梭利
    • B、杜威
    • C、福禄倍尔
    • D、皮亚杰

    正确答案:B

  • 第18题：

    在我国，志厚最早介绍了（）的幼儿教育思想，赞成其注重儿童早期感觉训练的观点，希望中国幼儿园和小学采用其教育法和教具。

    • A、福禄倍尔
    • B、杜威
    • C、蒙台梭利
    • D、裴斯泰洛齐

    正确答案:C

  • 第19题：

    被世人誉为“幼儿教育之父”的是（）

    • A、蒙台梭利 
    • B、柏拉图 
    • C、洛克 
    • D、福禄倍尔

    正确答案:D

  • 第20题：

    填空题
    20世纪初期，在我国建立幼稚园时，（）、（）的幼儿教育思想及杜威的教育思想相继传入我国。就造型美术教学方法而言，当时主要摹仿、采纳的是经由日本传来的（）以造型性游戏和手工制作为主的教学模式。

    正确答案： 福禄倍尔,蒙台梭利,福禄倍尔
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    20世纪初期，在我国建立幼稚园时，福禄倍尔、蒙台梭利的幼儿教育思想及（）的教育思想相继传入我国。就造型美术教学方法而言，当时主要摹仿采纳的是经由日本传来的福禄倍尔以造型性游戏和手工制作为主的教学模式。

    正确答案： 杜威
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    20世纪初期，在我国建立幼稚园时，（）、（）的幼儿教育思想及（）的教育思想相继传入我国。就造型美术教学方法而言，当时主要摹仿采纳的是经由日本传来的（）以造型性游戏和手工制作为主的教学模式。

    正确答案： 福禄倍尔,蒙台梭利,杜威,福禄倍尔
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    福禄倍尔强调以（）为课程，蒙台梭利强调以教具作为课程，都希望以此发展儿童的创造力和思想力。

    正确答案： 恩物
    解析： 暂无解析

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