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生物物种保护中，根据种群状态将生物分为()。A:受威胁物种B:渐危物种C:濒危物种D:高危物种E:灭绝物种

题目
生物物种保护中，根据种群状态将生物分为()。

A:受威胁物种
B:渐危物种
C:濒危物种
D:高危物种
E:灭绝物种
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1.《云南省生物多样性保护条例》中的生物多样性包括哪几个层次?()A.物种B.基因C.种群D.生态系统

2.生态系统的成分可分为无机环境和_______两大类。A.无生命物质B.动物种群C.植物种群D.生物群落

3.生物种群密度增加引起种群内部的变化，使出生率、死亡率等种群参数变化，这是受生物的__________效应作用的影响。

4.演替是某一地段上一种生物种群被另一种生物种群所取代的过程。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    下列关于种群和物种的叙述中，不正确的是（　　）。

    A．一个种群属于一个物种
    B．两个种群间生物若存在生殖隔离，则这两个种群就是属于两个物种
    C．同一物种的个体都是生活在一起的
    D．种群是生物进化的基本单位，也是生物生殖的单位

    答案：C
    解析：
    种群是指生活在同一地点的同种生物的一群个体，物种是指分布在一定的自然区域，具有一定形态结构和生理功能，而且在自然状态下能够相互交配和繁殖，并能产生出可育后代的一群生物个体，物种是种群的总和．种群是进化的单位，也是繁殖的单位。从概念的内涵和外延角度上看，物种明显大于种群，从现代生物进化理论的角度上讲，种群既是生物进化的基本单位，又是生物生殖的单位，而物种代表了不同生物的分类地位，其并非全部生活在一起，可见C不正确。

  • 第2题：

    根据现代生物进化理论，下列观点中正确的是（）

    • A、人工培育的新物种只能生活在人工环境中
    • B、生物进化的方向与基因突变的方向一致
    • C、不同种群的生物肯定不属于同一个物种
    • D、受农药处理后种群中抗药性强的个体有更多机去将基因传递给后代

    正确答案:D

  • 第3题：

    生态系统是由生物种群和（）组成。

    • A、生态环境
    • B、非生态环境
    • C、非生物种群
    • D、自然系统

    正确答案:B

  • 第4题：

    生态系统的成分可分为无机环境和（）两大类。

    • A、无生命物质
    • B、动物种群
    • C、植物种群
    • D、生物群落

    正确答案:D

  • 第5题：

    保护生物的多样性就是在下列哪三个层次上采取保护战略和保护措施（）

    • A、基因、染色体、细胞
    • B、细胞、物种、生物圈
    • C、基因、物种、生态系统
    • D、物种、种群、生态系统

    正确答案:C

  • 第6题：

    根据现代生物进化理论判断，下列说法正确的是（）

    • A、出现生殖隔离是物种形成的必要条件
    • B、种群基因频率的变化意味着新物种的产生
    • C、种群内个体之间的差异越大，种群越容易遭环境的淘汰
    • D、生物进化的方向取决于生物变异的方向

    正确答案:A

  • 第7题：

    下列关于种群的叙述中，不正确的是（）

    • A、种群是物种进化的单位
    • B、种群是物种存在的具体形式
    • C、种群是群落的构成单位
    • D、种群内各种生物的关系为斗争

    正确答案:D

  • 第8题：

    生物种群选择原则


    正确答案: 根据生态恢复的目的和自然环境条件选择适生种群。

  • 第9题：

    判断题
    野生生物类自然保护区，主要以野生生物物种，尤其是珍稀濒危物种种群及其自然生境为保护对象。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    生物多样性包括什么？（）
    A

    物种，种群，系统

    B

    物种，系统，生物圈

    C

    物种、遗传、生态系统

    D

    系统，生物圈，种群


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    按生物对分布区水温的适应能力（）的生物种群可分为（）、（）、（）

    正确答案： 海洋上层,暖水种,温水种,冷水种
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    以下哪项不是生态系统自动调节功能的表现（）
    A

    异种生物种群间的种类调节

    B

    同种生物种群密度调节

    C

    异种生物种群间的数量调节

    D

    生物与环境之间相互适宜的调节


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列有关种群和物种的叙述不正确的是（）

    • A、一个物种可以形成多个种群，一个种群只能属于一个物种
    • B、某一种群密度会随环境的变化而改变
    • C、物种是指自然状态下能够相互交配的一群生物
    • D、生物入侵的种群最终将呈“S”型曲线增长

    正确答案:C

  • 第14题：

    下列关于基因库的叙述正确的是（）

    • A、一个生物种群中一个个体所含有的全部基因叫做基因库
    • B、一个生物种群中全部个体所含有的显性基因叫做基因库
    • C、一个生物种群中全部等位基因的总和叫做基因库
    • D、一个生物种群的基因库会随着种群中一代一代个体的死亡而消失

    正确答案:C

  • 第15题：

    以下哪项不是生态系统自动调节功能的表现（）

    • A、异种生物种群间的种类调节
    • B、同种生物种群密度调节
    • C、异种生物种群间的数量调节
    • D、生物与环境之间相互适宜的调节

    正确答案:A

  • 第16题：

    保护生物的多样性就是在下列哪三个层次上采取保护（）

    • A、基因、染色体、细胞
    • B、细胞、物种、生物圈
    • C、遗传、物种、生态系统
    • D、物种、种群、生态系统

    正确答案:C

  • 第17题：

    生物进化中自然选择的作用，主要有利于下列何种情况的生物进化（）

    • A、幼小生物
    • B、生物个体
    • C、生物细胞
    • D、生物种群

    正确答案:D

  • 第18题：

    生物多样性包括什么？（）

    • A、物种，种群，系统
    • B、物种，系统，生物圈
    • C、物种、遗传、生态系统
    • D、系统，生物圈，种群

    正确答案:C

  • 第19题：

    生物对环境适应对生物种群发展的意义是什么？


    正确答案: 首先是个体数量的增加，动物在适宜的环境条件下繁殖速度快，能在短时期里获得较多的个体数目。
    其次是能扩大分布区，由于个体数量增多，密度增加，动物便会逐渐向邻区迁移，并在新的地区生活繁衍。
    第三是物种的分化，动物对新的生存条件逐渐适应而产生遗传变异，这些变异积累发展的过程使一个种开始逐渐分化。

  • 第20题：

    简述生物种群的概念


    正确答案:种群、种群密度、天然密度、生态密度、环境容纳量、环境阻力、种群调节、密度调节、非密度调节、种内调节、种间调节、生态对策、邻接效应

  • 第21题：

    问答题
    生物种群选择原则

    正确答案： 根据生态恢复的目的和自然环境条件选择适生种群。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    生态系统是由生物种群和（）组成。
    A

    生态环境

    B

    非生态环境

    C

    非生物种群

    D

    自然系统


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简述生物种群的概念

    正确答案： 种群、种群密度、天然密度、生态密度、环境容纳量、环境阻力、种群调节、密度调节、非密度调节、种内调节、种间调节、生态对策、邻接效应
    解析： 暂无解析

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