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与一患者交谈，其对问题的叙述不够中肯，内容散漫，缺乏一定的逻辑关系，以致使人感到交谈困难，对其言语的主题及用意也不易理解。此症状为()。A.思维迟缓B.思维松弛C.思维贫乏D.思维中断E.象征性思维

题目

与一患者交谈，其对问题的叙述不够中肯，内容散漫，缺乏一定的逻辑关系，以致使人感到交谈困难，对其言语的主题及用意也不易理解。此症状为()。

A.思维迟缓

B.思维松弛

C.思维贫乏

D.思维中断

E.象征性思维

相似考题

1.护士在收集患者资料过程中，不正确的是()。A、所有资料均来自护士与患者的正式与非正式交谈B、正式交谈前应做好充分的准备，有目的的引导患者交谈C、正式交谈的内容应贴近患者的病情D、非正式交谈常在为患者提供护理服务的过程中进行E、非正式交谈有助于护士和患者感情的增进及对病情的了解

2.在与病人交谈时护士应掌握哪些技巧（ ）。A．先了解病人情况，以便对交谈有一定预想B．交谈前明确要交谈的目的C．提问时要把问题说得简单而清楚D．要对病人的交谈及时做出反应E．交谈将结束时，不要又提出新的问题

3.护士与病人交谈过程中，发现病人对问题的叙述内容散漫，缺乏一定的逻辑关系，感到交谈困难，对其言语的主题及用意也不易理解。此症状为A．思维迟缓B．思维松弛C．思维贫乏D．思维中断E．象征性思维

4.某人在医生问诊时对问题的回答常常叙述不够中肯，很不切题，缺乏一定的逻辑关系，使人感到与其交流困难，不易理解。那么，此患者的症状是A、思维迟缓B、思维贫乏C、思维破裂D、思维散漫E、思维不连贯

更多“与一患者交谈,其对问题的叙述不够中肯,内容散漫,缺乏一定的逻辑关系,以致使人感到交谈困难,对 ”相关问题

  • 第1题：

    患者回答问题不够中肯、不切题，缺乏一定的逻辑关系，使别人感到与之交谈很困难，弄不清楚病人说话的主题与目的，此症状为

    A、智力低下

    B、思维松弛

    C、意识障碍

    D、思维迟缓

    E、思维不连贯


    参考答案：B

  • 第2题：

    “思维松弛或思维散漫”的临床特点是（ ）。
    (A)思想内容空虚，概念和词汇贫乏
    (B)对问题的叙述不够中肯，也不很切题
    (C)对问题的思考吃力，反应迟钝
    (D)给人感觉患者的回答是“答非所问”


    答案：B,D
    解析：

  • 第3题：

    “思维松弛或思维散漫”的临床特点是（）

    A对问题的概念和词汇贫乏

    B对问题的叙述不够中肯，也不很切题

    C对问题的思考吃力.反应迟钝

    D给人感觉患者的回答是“答非所问”


    B,D
    略

  • 第4题：

    “思维松弛或思维散漫”的临床特点是（ ）。

    A．对问题的概念和词汇贫乏

    B．对问题的叙述不够中肯，也不很切题

    C．对问题的思考吃力，反应迟钝

    D．给人感觉患者的回答是“答非所问”


    正确答案：BD

  • 第5题：

    护士在收集患者资料过程中，不正确的是

    A、 所有资料均来自护士与患者的正式与非正式交谈
    B、 正式交谈前应做好充分的准备，有目的的引导患者交谈
    C、 正式交谈的内容应贴近患者的病情
    D、 非正式交谈常在为患者提供护理服务的过程中进行
    E、 非正式交谈有助于护士和患者感情的增进及对病情的了解

    答案：A
    解析：
    收集资料的方法除了交谈还有观察、护理体格检查、查阅病历等。

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