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在临床检验室内质量控制中，如果质控结果出现失控信号，下列哪一做法是对的A.寻找失控的原因，并采取一定的措施加以纠正，然后重新测定，再决定是否可发出报告B.先发出病人结果，然后寻找原因C.发出病人结果，不寻找原因D.增加质控物个数，提高误差检出E.增质控规则，提高差检出

题目

在临床检验室内质量控制中，如果质控结果出现失控信号，下列哪一做法是对的

A.寻找失控的原因，并采取一定的措施加以纠正，然后重新测定，再决定是否可发出报告

B.先发出病人结果，然后寻找原因

C.发出病人结果，不寻找原因

D.增加质控物个数，提高误差检出

E.增质控规则，提高差检出

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1.在临床检验室内质量控制中，如果质控结果出现失控信号，做法正确的是A、寻找失控的原因，并采取一定的措施加以纠正，然后重新测定，再决定是否可发出报告B、先发出病人结果，然后寻找原因C、发出病人结果，不寻找原因D、增加质控物个数，提高误差检出E、增加质控规则，提高误差检出

2.在临床检验室内质量控制中，如果质控结果出现失控信号，下列哪种做法是正确的A．寻找失控的原因，并采取一定的措施加以纠正，然后重新测定，再决定是否可以发出报告B．先发出病人结果，然后寻找原因C．发出病人结果，不寻找原因D．增加质控物个数，提高误差检出E．增加质控规则

3.在临床检验室内质量控制中，如果质控结果出现失控信号，下列哪种做法是正确的A.寻找失控的原因，并采取一定的措施加以纠正，然后重新测定，再决定是否可以发出报告B.先发出病人结果，然后寻找原因C.发出病人结果，不寻找原因D.增加质控物个数，提高误差检出E.增加质控规则

4.在临床检验室内质量控制中，如果质控结果出现失控信号，下列哪一做法是对的（ ）A、寻找失控的原因，并采取一定的措施加以纠正，然后重新测定，再决定是否可发出报告B、先发出病人结果，然后寻找原因C、发出病人结果，不寻找原因D、增加质控物个数，提高误差检出E、增加质控规则，提高误差检出

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  • 第1题：

    在临床检验室内质量控制中，如果质控结果出现失控信号，下列做法正确的是

    A:寻找失控的原因，并采取一定的措施加以纠正，然后重新测定，再决定是否可发出报告
    B:先发出患者结果，然后寻找原因
    C:发出患者结果，不寻找原因
    D:增加质控物个数，提高误差检出
    E:增加质控规则，提高误差检出

    答案：A
    解析：
    发现失控应寻找失控的原因，并采取一定的措施加以纠正，然后重新测定，再决定是否可发出报告。

  • 第2题：

    在临床检验室内质量控制中，如果质控结果出现失控信号，下列哪一做法是对的

    A.寻找失控的原因，并采取一定的措施加以纠正，然后重新测定，再决定是否可发出报告
    B.先发出患者结果，然后寻找原因
    C.发出患者结果，不寻找原因
    D.增加质控物个数，提高误差检出
    E.增加质控规则，提高误差检出

    答案：A
    解析：
    本题考察控制图分析。出现失控后的处理措施。

  • 第3题：

    在临床检验室内质量控制中，如果质控结果出现失控信号，下列哪一做法是对的（）

    A寻找失控的原因，并采取一定的措施加以纠正，然后重新测定，再决定是否可发出报告

    B先发出病人结果，然后寻找原因

    C发出病人结果，不寻找原因

    D增加质控物个数，提高误差检出

    E增质控规则，提高差检出


    A
    略

  • 第4题：

    在临床检验室内质量控制中，如果质控结果出现失控信号，下列做法正确的是

    A、寻找失控的原因，并采取一定的措施加以纠正，然后重新测定，再决定是否可发出报告
    B、先发出患者结果，然后寻找原因
    C、发出患者结果，不寻找原因
    D、增加质控物个数，提高误差检出
    E、增加质控规则，提高误差检出

    答案：A
    解析：
    发现失控应寻找失控的原因，并采取一定的措施加以纠正，然后重新测定，再决定是否可发出报告。

  • 第5题：

    在临床检验室内质量控制中，如果质控结果出现失控信号，下列哪一做法是对的（）

    A寻找失控的原因，并采取一定的措施加以纠正，然后重新测定，再决定是否可发出报告

    B先发出病人结果，然后寻找原因

    C发出病人结果，不寻找原因

    D增加质控物个数，提高误差检出能力

    E增加质控规则，提高误差检出能力


    A
    略

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