要求强迫洗手的病人主动延长洗手的时间，反复训练后使其对洗手的行为产生厌烦。以上的描述属于行为治疗的哪一种方法A.漫灌疗法B.厌恶疗法C.预防法D.消极训练法E.阳性强化法

要求强迫洗手的病人主动延长洗手的时间，反复训练后使其对洗手的行为产生厌烦。以上的描述属于行为治疗的哪一种方法

A.漫灌疗法

B.厌恶疗法

C.预防法

D.消极训练法

E.阳性强化法

第1题：

丽丽总是觉得自己的手不干净，因此常常要反复地洗手，这属于（）。
A.焦虑
B.强迫行为
C.强迫观念
D.强迫恐惧

答案：B
解析：
强迫行为是情绪障碍的表现，主要是指产生一系列呆板、机械的重复行为，在受到他人干涉时，就会感到焦虑不安，甚至发脾气，丽丽的行为就是强迫行为的表现。
第2题：

4、患者常表现为反复做某一件事情，如反复洗手，这属于强迫行为。

A 强迫症的临床表现：强迫行为是指反复出现的、刻板的仪式动作。患者明知不合理，但又不得不做。以强迫检查和强迫清洗最常见，常继发于强迫怀疑。①强迫检查：是患者为减轻强迫性怀疑引起的焦虑所采取的措施。②强迫清洗：是为了消除对受到脏物、毒物或细菌污染的担心。
第3题：

个体出现反复洗手、检查门锁等行为，一定是有强迫症。

错误
第4题：

儿童强迫行为主要表现包括强迫性洗手、（）、（）、刻板的仪式性动作或其它强迫行为。

答案：强迫性计数,强迫性自我检查,
解析：
第5题：

患者常表现为反复某一件事情，如反复洗手，这属于强迫行为。

错误