律动的形式有:
A.律动动作与组合、舞蹈动作与组合、音乐剧表演、律动游戏
B.律动动作与组合、舞蹈动作与组合、歌表演、律动游戏
C.律动动作与组合、民族舞组合、歌表演、律动游戏
D.舞蹈动作与组合、民族舞组合、律动游戏
第1题:
关于身体律动,以下说法正确的是()
第2题:
幼儿园的律动
第3题:
()是按照一定的条理、秩序、重复连续地排列,形成一种律动形式。
第4题:
设计中美的形式原理包括()、()、()、平衡、()、律动、()、统一。
第5题:
律动构成有以下几种表现形式重复构成、()、发射构成。
第6题:
周期性律动
第7题:
“万绿丛中一点红”,这句话如果用设计中美的形式原理来解释,则属于下列哪一选项()
第8题:
非均分律动指的是节拍中的“()”。
第9题:
达尔克罗兹教学法的主要内容是()。
第10题:
音乐感知能力
音乐记忆能力
音乐联想能力
音乐思维能力
第11题:
第12题:
第13题:
多数幼儿在听到熟悉的律动音乐乐头几个音(甚至只听了1~2个音)后,就马上做出该律动的动作,这表明,幼儿有较强的()
第14题:
律动
第15题:
中国传统音乐中,最具特色的节拍为:()
第16题:
律动构成的表现形式有重复构成,渐变构成,()构成。
第17题:
平面构成主要是运用点、线、面和律动组成结构(),富有极强的抽象性和形式感。
第18题:
达尔克罗兹的体态律动学对音乐教育的改革,尤其是对()培养有很大贡献。
第19题:
体态律动
第20题:
达尔克罗兹的体态律动学对音乐教育的改革,尤其是对()的培养有很大贡献。
第21题:
中国乐系:乐音的带腔性;音调具有();均分律动的非功能性和大量运用非均分律动;织体的单声性。
第22题:
体态律动、视唱练耳、即兴音乐活动
体态律动、视唱乐谱、即兴音乐活动
艺术培养、视唱练耳、即兴音乐活动
体态律动、节奏创编、即兴音乐活动
第23题:
第24题:
基础的节奏感、乐感
基础的律动、乐感
基础的节奏感、律动
基础的律动、视听训练