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更多“在哈洛的恒河猴实验中,小猴更喜欢和金属“猴妈妈”长时间待在一起”相关问题
  • 第1题:

    下列实验中,支持情绪先天获得论的经典实验为

    A.华生的小艾尔伯特恐惧实验
    B.哈罗的恒河猴依恋实验
    C.沙赫特的认知激活实验
    D.阿诺德的认知评估实验

    答案:B
    解析:
    哈罗的恒河猴实验说明了食物不是依恋产生的必要条件,相反个体天生具有对母亲等人或物产生依恋的倾向。即支持情绪先天获得论的经典实验为哈罗的恒河猴依恋实验。

  • 第2题:

    恒河猴的幼仔被感染猴B病毒病后,可能由于()保护而呈现亚临床症状。

    • A、母源抗体免疫
    • B、药物
    • C、人工疫苗
    • D、自身免疫系统不全

    正确答案:A

  • 第3题:

    猴B病毒感染的恒河猴,一般并无特征性临床表现,不威胁实验人员和饲养人员的健康。


    正确答案:错误

  • 第4题:

    下列哪种猴是中国特有的品种?()

    • A、蜂猴
    • B、间蜂猴
    • C、熊猴
    • D、滇金丝猴

    正确答案:D

  • 第5题:

    首例克隆的灵长类动物-恒河短尾猴叫()。


    正确答案:泰特拉(Tetra)

  • 第6题:

    美国心理学家哈洛关于恒河猴行为发展的实验,即所谓早期隔离或剥夺实验,此实验证明了对心理发展有重大影响的因素是()。

    • A、遗传
    • B、环境
    • C、教育
    • D、个体的主观努力

    正确答案:B

  • 第7题:

    恒河猴实验说明人类生来就有()

    • A、交往的本能需要
    • B、自我肯定的需要
    • C、合群的需要
    • D、游戏的需要

    正确答案:A

  • 第8题:

    说明母亲与孩子之间的肢体接触是至关重要的是()

    • A、印刻现象
    • B、恒河猴实验
    • C、“碗柜”理论
    • D、“陌生情景”实验

    正确答案:B

  • 第9题:

    将甲猴体细胞中的细胞核导入乙猴的卵细胞中,再植入丙猴的子宫中培养,最后生出的猴子()。

    • A、与甲猴相像
    • B、与乙猴相像
    • C、与丙猴相像
    • D、具有三者的特征

    正确答案:A

  • 第10题:

    单选题
    对于灵长类动物行为的长期研究,经常用被认为是理想动物的小绢猴,因为它们只需用笼子养且繁殖快、生长快。雌雄小绢猴成对地关在一个笼子中,因为如果不这样,在不相关的雌性小绢猴之间会爆发严重的争斗。根据雌雄小绢猴成对关在一个笼子后有繁殖发生这一事实,小绢猴被视为是单一配偶制的。研究者们关于小绢猴单一配偶制的观点基于一个有疑问的假设,这个假设是(  )。
    A

    制止雌性间的争斗能保护其共同的基因遗传

    B

    成年小绢猴负责幼儿的抚养

    C

    小绢猴的社会制度要求单一的配偶搭配

    D

    将小绢猴笼养的方式不影响它们的交配行为


    正确答案: B
    解析:
    由“根据雌雄小绢猴成对关在一个笼子后有繁殖发生这一事实,小绢猴被视为是单一配偶制的”可知,这一观点基于一个前提,即将小绢猴笼养不会影响它们的交配行为。因此D项正确。

  • 第11题:

    单选题
    美国心理学家哈洛关于恒河猴行为发展的实验,即所谓早期隔离或剥夺实验,此实验证明了对心理发展有重大影响的因素是()。
    A

    遗传

    B

    环境

    C

    教育

    D

    个体的主观努力


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    哈洛的恒河猴研究表明()对于个体发展的重要作用。
    A

    遗传

    B

    环境

    C

    教育

    D

    营养


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    杨老师在讲《分数的基本性质》。采用的导入方式是“猴子分饼”。猴山上的猴子最喜欢吃猴王做的饼了。有一天,猴王做了三块大小一样的饼分 给小猴们吃,它先把第一块饼平均切成三块,分给猴A一块。猴B见到说:“太少了,我要两块。”猴王就把第二块饼平均切成六块,分给猴B两块。猴C更贪,它 抢着说:“我要三块,我要三块。”于是,猴王又把饼平均切成9块,分给猴C三块。那么同学们,这个猴子这么贪心,你觉得他能吃完吗?


    答案:
    解析:
    猴子分饼(1)评析杨老师所设计的教学导入环节
    (2)课堂中常用的导入方式
    (1)杨老师的导入值得学习。
    第一,导入要与教材内容和学生的特点相适应,即针对性;杨老师讲分数的基本性质,每个猴子分的块数不一样但是都是三分之一,并且能结合学生的特点和生活情境设置导入。
    第二,导入要有启发性,通过这个情境,并且设问,能够引起学生思考;
    第三,导入要有趣味性,猴王分饼的故事能够激发学生上课的热情;
    第四,导入要考虑语言的艺术性。教师的导入注重了语言的抑扬顿挫。
    (2)导入方法主要有:直观导入、问题导入、情境导入、活动游戏导入、故事导入等.

  • 第14题:

    猴B病毒病预防控制的措施有()。

    • A、单笼饲养
    • B、定期检疫,淘汰阳性猴,逐步建立无B病毒感染猴群
    • C、以自繁猴进行实验为主
    • D、对野外捕获的野生猴,严格进行隔离检疫

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题:

    新入场的猴,应立即和其它猴在一起,并做好防疫注射和驱虫。


    正确答案:错误

  • 第16题:

    太平猴魁为烘青绿茶中尖茶类的极品茶,产于安徽()县新明乡猴魁坑一带高山区的猴村、猴岗和颜家。


    正确答案:太平

  • 第17题:

    我国使用的实验猴,主要是猕猴属中的()

    • A、恒河猴
    • B、熊猴
    • C、断尾猴
    • D、台湾岩猴

    正确答案:A

  • 第18题:

    哈洛的恒河猴研究表明()对于个体发展的重要作用。

    • A、遗传
    • B、环境
    • C、教育
    • D、营养

    正确答案:B

  • 第19题:

    哈罗的恒河猴研究中的小猴子依恋于柔软的绒布妈妈猴的现象,以及劳伦兹的小鸭印刻实验中的小动物的追随行为等等,都属于()

    • A、依恋行为
    • B、亲子行为
    • C、学习行为
    • D、团结行为

    正确答案:A

  • 第20题:

    下列哪种猴是中国特有的品种?()

    • A、蜂猴
    • B、间蜂猴
    • C、熊猴
    • D、金丝猴

    正确答案:D

  • 第21题:

    ()“美猴王”的名称如何而来?

    • A、石猴长相的确在猴中出类拔萃
    • B、众猴为了取悦石猴王的恭维之称
    • C、一老猴觉得石猴名字不雅而给取的
    • D、石猴自己将石字去掉,改成美字

    正确答案:D

  • 第22题:

    单选题
    ()“美猴王”的名称如何而来?
    A

    石猴长相的确在猴中出类拔萃

    B

    众猴为了取悦石猴王的恭维之称

    C

    一老猴觉得石猴名字不雅而给取的

    D

    石猴自己将石字去掉,改成美字


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    金丝猴把声音信号作为自己的通信手段是因为(  )。
    A

    金丝猴喜欢声音信号

    B

    金丝猴的生活环境和群体数量的需要,其他联络方式受到局限

    C

    金丝猴对声音信号比对其他信号更敏感

    D

    金丝猴具有非常强的发声能力


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    哈罗的恒河猴研究中的小猴子依恋于柔软的绒布妈妈猴的现象,以及劳伦兹的小鸭印刻实验中的小动物的追随行为等等,都属于()
    A

    依恋行为

    B

    亲子行为

    C

    学习行为

    D

    团结行为


    正确答案: B
    解析: 暂无解析