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2、慕课的短视频什么是核心？什么是灵魂？什么是载体？什么是保障？正确的选项是 。A．内容à核心 教师à灵魂 资源à载体 呈现à保障B．教师à核心 内容à灵魂 资源à载体 呈现à保障C．资源à核心 教师à灵魂 内容à载体 呈现à保障D．内容à核心 教师à灵魂 呈现à载体 资源à保障
题目
2、慕课的短视频什么是核心？什么是灵魂？什么是载体？什么是保障？正确的选项是 。
A．内容à核心 教师à灵魂 资源à载体 呈现à保障
B．教师à核心 内容à灵魂 资源à载体 呈现à保障
C．资源à核心 教师à灵魂 内容à载体 呈现à保障
D．内容à核心 教师à灵魂 呈现à载体 资源à保障
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第1题：
什么是载体？什么是载体规格？
载体，是公文文字所附着的书面物体。
载体规格则指：
（1）质地：如甲骨、竹木、金石、缣帛、纸张等。
（2）型制：诸如竹木载体有简、牒、札、版、牌；纸张载体有状、折、帖、片、页；金属载体有券；各类载体（竹、金、玉、纸）均有册，等等。
略 -
第2题：
什么是视频？
正确答案: 视频就其本质而言，实际上就是其内容随时间变化的一组动态图像（25或40帧/秒），所以视频又叫做运动图像或活动图像。 -
第3题：
什么是税收的灵魂？
正确答案:法治是税收的灵魂。 -
第4题：
在慕课中，视频是学习内容传递的重要形式。
正确答案:正确 -
第5题：
什么是说课？说课的内容和要求是什么？
正确答案: 1、说课是在教师备课的基础上，由教授教师对同行或专家、领导系统地阐述自己的教学设计及其理论依据，然后由听者评说，达到相互交流、共同提高的目的。
2、说课的基本内容包括：1说教材；2说学生；3说教法；4说过程；5说实验。
3、课的要求有：
1说课不是备课，不能按教案来说课，
2说课不是讲课，教师不能把听说课的老师和专家、领导视为学生，如正常上课那样讲，
3说课不是“背课”，也不是“读课”，要突出“说”字。既不能按教案一字不差地背出来，也不能按说课稿一字不差地读下来。一次成功的说课，一定是按自己的教学设计思路，有重点，有层次，有理有据。
4注意发挥教师自身的教学个性和创新精神，为防止生搬硬套。
5注意避免过于表现“理论依据”，脱离教材、学生、教师实际、空谈理论。
6说课与评课结合。说课者固然要充分准备，听说课者也要作一定的准备，评课才有发言权，才能评到点子上，才能集思广益，相互交流，共同提高。 -
第6题：
什么是交换载体？运输时有什么特点？
正确答案: 存在于叶绿体内膜中一类转运蛋白, 参与叶绿体的物质运输。此类蛋白运输的主要特点是通过交换进行的, 并且不消耗能量, 而是靠浓度梯度进行的。交换是一对一的交换, 如磷酸交换载体、二羧酸转运载体(dicarboxylate exchange carrier)等。 -
第7题：
写作载体（文章）的四个构成要素是什么？什么是内容要素，什么是形式要素？
正确答案:①写作载体（文章）主要有四个构成要素：材料、主题、结构、语言。
②材料和主题是内容要素，结构和语言是形式要素。 -
第8题：
什么是一碳单位？一碳单位的载体是什么？
正确答案:一碳单位是指具有一个碳原子的集团。
四氢叶酸和S-腺苷甲硫氨酸都是一碳单位载体。 -
第9题：
问答题写作载体（文章）的四个构成要素是什么？什么是内容要素，什么是形式要素？正确答案： ①写作载体（文章）主要有四个构成要素：材料、主题、结构、语言。
②材料和主题是内容要素，结构和语言是形式要素。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题社会保障包括哪些？什么是社会保障的核心？正确答案： 社会保险，社会救济，社会福利，社会优抚，社会互助，社会保险是社会保障的核心。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题有关“慕课”的阐述不正确的是（）A它倡导建立“在线学习社区”。
B“慕课”全称是大规模开放在线课程。
C它强调“互动与反馈”。
D因为参与慕课学习者是在线看视频，往往处于被动接受状态。
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题什么是艺术载体？艺术载体与艺术语言有什么样的关系？正确答案： 艺术载体是艺术家传达审美意象的物质手段或媒介系统，按其来源不同可分为天然载体与人工载体。天然载体是自然界已有的物质材料，如原始人用来绘画、纹身的天然赤铁矿石，用来作为装饰的兽骨、兽皮。雕塑家所使用的大理石、黄杨木等等。人工载体是自然界中原本没有的，由人所创造出来的物质材料，如画布、油彩、笔砚、摄影机、胶片、语言等等。
人工载体的出现和发展，丰富了人们以艺术方式掌握世界的手段。例如，人工颜料可以更丰富、更细腻地表现色彩，录音磁带可以将声音惟妙惟肖地记录下来，摄像机可以将声音和色彩同时记录下来。在艺术创作更多地依赖于天然载体的时期，艺术语言相应地显得较为贫乏，而人工载体出现后，极大地丰富了艺术语言，因而也使得艺术世界呈现出更为复杂和多样的状态。
艺术家在运用物质载体传情达意进行艺术创作的时候，这些非语言的、表象性的载体便形成了各种符号，具有传情达意的作用，这与人们用文字语言抒情叙事作用是一致的，正是在这个意义上，有灵气的载体也是一种语言，一种广义的艺术语言。解析： 暂无解析 -
第13题：
有关“慕课”的阐述不正确的是（）
- A、它倡导建立“在线学习社区”。
- B、“慕课”全称是大规模开放在线课程。
- C、它强调“互动与反馈”。
- D、因为参与慕课学习者是在线看视频，往往处于被动接受状态。
正确答案:D -
第14题：
视频拍摄中什么是变焦法?它有什么特点?
正确答案:变焦法是在视频拍摄的过程中进行镜头变焦拍摄的方法。使用变焦法拍摄可以改变被摄主体的景别。推远以观看其全貌，拉近以观看其近貌和特写，对景物的细节可以有更深刻的刻画描写。 -
第15题：
慕课视频必须非常短，这是考虑视频制作的首要条件。
正确答案:错误 -
第16题：
慕课的传播速度和发展态势都非常令人震惊。慕课为什么这么火？因为慕课非常符合美国学者埃弗雷特•罗杰斯的创新扩散理论。
正确答案:正确 -
第17题：
社会保障包括哪些？什么是社会保障的核心？
正确答案: 社会保险，社会救济，社会福利，社会优抚，社会互助，社会保险是社会保障的核心。 -
第18题：
什么是短调车进路？什么是长调车进路？
正确答案: 由一架调车信号机所防扩的一段进路叫短调车进路。短调车进路也叫单元调车进路。
由两条及其以上的短调车进路组成的调车进路叫长调车进路。 -
第19题：
什么是艺术载体？艺术载体与艺术语言有什么样的关系？
正确答案:艺术载体是艺术家传达审美意象的物质手段或媒介系统，按其来源不同可分为天然载体与人工载体。天然载体是自然界已有的物质材料，如原始人用来绘画、纹身的天然赤铁矿石，用来作为装饰的兽骨、兽皮。雕塑家所使用的大理石、黄杨木等等。人工载体是自然界中原本没有的，由人所创造出来的物质材料，如画布、油彩、笔砚、摄影机、胶片、语言等等。
人工载体的出现和发展，丰富了人们以艺术方式掌握世界的手段。例如，人工颜料可以更丰富、更细腻地表现色彩，录音磁带可以将声音惟妙惟肖地记录下来，摄像机可以将声音和色彩同时记录下来。在艺术创作更多地依赖于天然载体的时期，艺术语言相应地显得较为贫乏，而人工载体出现后，极大地丰富了艺术语言，因而也使得艺术世界呈现出更为复杂和多样的状态。
艺术家在运用物质载体传情达意进行艺术创作的时候，这些非语言的、表象性的载体便形成了各种符号，具有传情达意的作用，这与人们用文字语言抒情叙事作用是一致的，正是在这个意义上，有灵气的载体也是一种语言，一种广义的艺术语言。 -
第20题：
什么是质粒，为什么质粒可作为基因载体.
正确答案:质粒是独立于染色体之外，能自主复制的共价闭合环状双链DNA.经过人工构建的载体，不仅能与外援基因相连接，而且质粒含有复制起始点，此起始点与顺式作用调控元件构成一个复制子，能借助宿主细菌染色体DNA复制所用的酶系独立的进行自我复制、克隆。 -
第21题：
问答题什么是税收的灵魂？正确答案： 法治是税收的灵魂。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题什么是载体？什么是载体规格？正确答案： 载体，是公文文字所附着的书面物体。
载体规格则指：
（1）质地：如甲骨、竹木、金石、缣帛、纸张等。
（2）型制：诸如竹木载体有简、牒、札、版、牌；纸张载体有状、折、帖、片、页；金属载体有券；各类载体（竹、金、玉、纸）均有册，等等。解析： 暂无解析 -
第23题：
判断题慕课的传播速度和发展态势都非常令人震惊。慕课为什么这么火？因为慕课非常符合美国学者埃弗雷特•罗杰斯的创新扩散理论。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题什么是说课？说课的内容和要求是什么？正确答案： 1、说课是在教师备课的基础上，由教授教师对同行或专家、领导系统地阐述自己的教学设计及其理论依据，然后由听者评说，达到相互交流、共同提高的目的。
2、说课的基本内容包括：1说教材；2说学生；3说教法；4说过程；5说实验。
3、课的要求有：
1说课不是备课，不能按教案来说课，
2说课不是讲课，教师不能把听说课的老师和专家、领导视为学生，如正常上课那样讲，
3说课不是“背课”，也不是“读课”，要突出“说”字。既不能按教案一字不差地背出来，也不能按说课稿一字不差地读下来。一次成功的说课，一定是按自己的教学设计思路，有重点，有层次，有理有据。
4注意发挥教师自身的教学个性和创新精神，为防止生搬硬套。
5注意避免过于表现“理论依据”，脱离教材、学生、教师实际、空谈理论。
6说课与评课结合。说课者固然要充分准备，听说课者也要作一定的准备，评课才有发言权，才能评到点子上，才能集思广益，相互交流，共同提高。解析： 暂无解析