我国心理健康教育工作者的培养方式主要有( )A.国外在华机构的专题培训B.教育部门心理健康教育的在职培训C.社会机构心理健康教育的专题培训D.高等院校心理健康教育的人才培养

第1题：

心理健康教育工作者自我成长的主要途径是什么？
1.通过培训促进个人成长
2.通过建立归属感促进成长
3.通过研究促进个人成长
4.通过辅导实践自我探索
5.通过成长小组成长
6.督导与继续培训
7.自己接受心理辅导
略

第2题：

简述美国心理健康教育工作者的培养。
（一）名称及组织：名称：学校心理健康教育工作者（学校心理学家）组织：民间机构有美国心理学会和美国学校心理工作者协会；官方机构有美国州心理学理事会和全国州际教师教育和证书指导协会；实行二者双重管理。
（二）资格与学历：美国的学校心理健康教育工作者都须接受研究生以上学历教育。
（三）培养模式：美国存在三种不同的学校心理健康教育工作者培养模式：一是科学家——实践者模式，强调研究与实践的结合；二是应用职业心理学家模式，注重理论的运用和实践操作。三是科学家和学术型模式，主要从事理论和基础研究。
（四）课程设置：根据美国心理学会制定的专业培养计划，咨询与学校心理学博士学位的课程分为基础课程、专业课程、方法课程和选修课程4类。其中，基础课程包括学习与记忆心理、动机与情绪心理、认知心理、发展心理、社会心理、人格心理、生理心理等；专业课程包括心理测量、心理病理、心理治疗、行为矫正、心理药物、专业伦理、专业实习等；方法课程包括各类量化与质性的研究方法与统计方法；选修课程通常包括人类学、社会学、社会工作、哲学、家庭研究等与行为科学有关的课程。临床实习是指学生到有资质的心理咨询服务机构进行兼职或全职实习。主要包括三种形式：
①兼职实习；
②博士前全职实习；
③博士后全职训练。
（五）服务与职责：获得不同学位的人工作对象、职责不同。
略

第3题：

我国心理健康教育工作者的培养方式主要有（）

A国外在华机构的专题培训

B教育部门心理健康教育的在职培训

C社会机构心理健康教育的专题培训

D高等院校心理健康教育的人才培养

第4题：

被大家认可的指称专职从事心理健康教育的人员的称谓有（）

A心理健康教育工作者

B心理辅导员

C心理健康教师

D心理医师

第5题：

下列对西方心理健康教育的发展趋势表述正确的是（）

A心理健康教育工作者资格认定的职业化、高学历化取向

B心理健康教育内容的综合化、途径的多样化与整合化取向

C心理健康教育工作者培养的专业化、实践化与研究化取向

D心理健康教育的国家化与民族化取向