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更多“教师在指导青少年学生进行正常异性交往时,要告诫或建议他们把握好的两个原则是( )A.热烈B.冷静 ”相关问题
  • 第1题:

    “有的学生隋感深沉、持久,而有的学生则奔放、热烈。”这说明了青少年身心发展的( )

    A.顺序性
    B.可变性
    C.不均衡性
    D.个别差异性

    答案:D
    解析:
    题干的描述体现了人的身心发展的个别差异性规律。

  • 第2题:

    在体育游戏教学中如何体现教师的主导性原则?

    A.在游戏中有效地组织、调动学生队伍;

    B.指导学生正确地进行游戏;制造、激励游戏欢快、紧张的气氛;

    C.体现教师的威严、权威性;

    D.把握游戏结束的时机


    ABCE

  • 第3题:

    小说《少年维特之烦恼》中,不幸的恋爱经历以及遍及社会的挫折,使得维持苦闷而痛苦。有关调查也显示,三成中学生因与异性交往、异性情感问题而烦恼。想要摆脱这些烦恼就应该() ①发挥异性交往的积极作用 ②在与异性同学交往时把握好原则 ③拒绝与异性同学交往 ④正确处理异性交往过程中遇到的问题

    A.①②③

    B.①②④

    C.①③④

    D.②③④


    维特自杀

  • 第4题:

    教师在指导青少年学生进行正常异性交往时,要告诫或建议他们把握好的两个原则是()

    A热烈

    B冷静

    C自然

    D适度


    C,D

  • 第5题:

    42、在体育游戏教学中如何体现教师的主导性原则?

    A.在游戏中有效地组织、调动学生队伍;

    B.指导学生正确地进行游戏;制造、激励游戏欢快、紧张的气氛;

    C.体现教师的威严、权威性;

    D.把握游戏结束的时机


    在游戏中有效地组织、调动学生队伍;;指导学生正确地进行游戏;制造、激励游戏欢快、紧张的气氛;;把握游戏结束的时机