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慕课开发团队需要有哪些角色()A.课程策划B.课程设计C.内容审核D.技术支持
题目
慕课开发团队需要有哪些角色()
A.课程策划
B.课程设计
C.内容审核
D.技术支持
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第1题：
中小学课程领导主要有哪几个层次()。
A.政府的课程领导
B.课程设计
C.学校的课程领导
D.课程标准
参考答案：AC
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第2题：
课程设计文件的格式包括（ ）。A.封面和导言
B.引言
C.内容大纲
D.结论
E.开发、交付、产出要求答案：A,C,E解析：课程设计文件的格式包括：封面、导言、内容大纲、开发要求、交付要求、产出要求。 -
第3题：
课程设计的导言包括（ ）。A.起草日期
B.开发要求
C.课时长度
D.资料的结构答案：C解析：课程设计导言包括：项目名称，项目范围，项目的组成部分，班级规模，课程时间长度，学员的必备条件，学员，课件意图，课程评估。 -
第4题：
某校自主开发的经典诵读课属于()。A.生本课程
B.校本课程
C.地方课程
D.国家课程答案：B解析：校本课程又称学校课程，是在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的需求进行评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程，某校自主开发的经典诵读课属于校本课程。 -
第5题：
课程计程序包括( )等工作内容A.课程决策
B.课程设计
C.课程改进
D.课程评价
E.课程宣讲答案：A,B,C,D解析：P250课程设计的程序可分为课程决策、课程设计、课程改进和课程评价四个部分。 -
第6题：
课程设计程序包括（ ）。A．课程决策
B．课程设计
C．课程改进
D．课程评价
E．课程宣讲答案：A,B,C,D解析：课程设计的任务是构建一门课程的形式与结构。课程设计的程序可分为课程决策、课程设计、课程改进和课程评价四个部分，其顺序是先有决策，然后再根据决策进行设计，经多方征询意见后再修正，最后得到标准的课程安排。 -
第7题：
基于应用型学习风格的课程设计，不适合采用（ ）。A．案例教学
B．角色扮演
C．团队演习
D．理论研讨答案：D解析：基于学习风格的课程设计；
应用型学习风格是指以理论和实践相结合为基础的学习风格。此类风格的受训者倾向于通过实践来学习，喜欢从实际工作与生活中学习，讨厌单向的灌输式教学。他们是脚踏实地的人，喜欢作切实可行的决策，热衷于应用理论去解决实际问题。他们希望在课程中多提供实践与联系的机会。适合的培训方法是案例教学、角色扮演、团队演习、个人汇报等。培训者的作用是对学习者的工作进行评价、归纳，并针对学员的工作结果进行重点讲授。 -
第8题：
慕课（MOOC）是新近涌现出来的一种线下课程开发模式。
正确答案:错误 -
第9题：
慕课教学团队的构成及角色包括（）
- A、专门负责出考试题的课程团队。
- B、专门负责教学内容准备、教学策略规划的课程团队。
- C、制片人，他领导慕课课程的建设，包括确定选题、召集人力。
- D、专门负责视频剪辑的团队
正确答案:A,B,C -
第10题：
下列哪些课程不得申请免修（）
- A、政治理论课
- B、体育课
- C、课程设计
- D、毕业论文（设计）
正确答案:A,B,C,D -
第11题：
多选题慕课教学团队的构成及角色包括（）A专门负责出考试题的课程团队。
B专门负责教学内容准备、教学策略规划的课程团队。
C制片人，他领导慕课课程的建设，包括确定选题、召集人力。
D专门负责视频剪辑的团队
正确答案： A,B解析： 暂无解析 -
第12题：
多选题老师在设计和开发慕课阶段，要完成的工作包括（）A进行课程规划。
B整体测试和调试。
C正式发布课程。
D组建慕课建设团队。
E制定慕课建设的项目执行计划。
F制作整个课程。
G制作课程宣传材料。
H定期发布课程公告
I管理并参与课程论坛讨论。
J根据课程学习数据设计指导和反馈。
正确答案： I,H解析： 暂无解析 -
第13题：
指导课程编制过程最为关键的依据是（ ）。
A.课程内容 B.课程方案
C.课程目标 D.课程设计答案：C解析：课程目标是课程的统筹计划，指引课程的发展方向，所以课程目标是指导课程编制过程最为关键的依据。 -
第14题：
（ ）是从培训需求的调查与分析出发，明确培训课程目标，根据目标要求，进行课程设计。A.培训课程设计的程序
B.培训课程设计的准备
C.培训课程设计的调查
D.培训课程设计的内容答案：A解析：培训课程设计的程序是：从培训需求的调查与分析出发，明确培训课程目标，根据目标要求，进行课程设计。 -
第15题：
在培训课程设计文件中，内容大纲不包括（ ）。A.教学资源
B.交付时间
C.资料结构
D.课程评估答案：D解析：在课程设计文件中，内容大纲包括：①教学资源；②资料的结构；③课程目标和绩效目标；④教学顺序和活动；⑤内容；⑥交付时间。 -
第16题：
课程设计文件的格式包括()。A.封面、导言
B.内容大纲
C.开发要求
D.产出要求
E.交付要求答案：A,B,C,D,E解析： -
第17题：
(2015年5月)课程设计程序包括（ ）等工作内容A.课程决策
B.课程设计
C.课程改进
D.课程评价
E.课程宣讲答案：A,B,C,D解析：P247-250
课程设计的程序可分为课程决策、课程设计、课程改进和课程评价四个部分。 -
第18题：
(2018年5月)基于应用型学习风格的课程设计，不适合采用()。A.案例教学
B.角色扮演
C.团队演习
D.理论研讨答案：D解析：P176-178
应用型学习。以理论和实践相结合为基础的学习风格。适合的培训方法是案例教学、角色扮演、团队演习、个人汇报等。 -
第19题：
慕课(MOOC)是新近涌现出来的一种在线课程开发模式，其主要特点不包括（）。A.大规模
B.开放
C.网络
D.面对面答案：D解析：慕课是新近涌现出来的一种在线课程开发模式，它发展于过去的那种发布资源、学习管理系统以及将学习管理系统与更多的开放网络资源综合起来的新的课程开发模式。其特点主要有：开放的、大规模的、网络课程。
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第20题：
慕课和学校传统课程的不同包括（）
- A、不少慕课都允许在开课期间随时注册。
- B、有些慕课是将大学的课程分成了几段，分别开设。
- C、慕课课程是完全的在线课程。
- D、有些慕课在学校并没有对应课程，纯粹是为慕课学员开设的。
正确答案:A,B,C,D -
第21题：
老师在设计和开发慕课阶段，要完成的工作包括（）
- A、进行课程规划。
- B、整体测试和调试。
- C、正式发布课程。
- D、组建慕课建设团队。
- E、制定慕课建设的项目执行计划。
- F、制作整个课程。
- G、制作课程宣传材料。
- H、定期发布课程公告
- I、管理并参与课程论坛讨论。
- J、根据课程学习数据设计指导和反馈。
正确答案:A,B,C,D,E,F,G -
第22题：
“课程设计”与“课程开发”的关系是（）。
- A、课程设计等于课程开发
- B、课程设计包括课程开发
- C、课程开发包括课程设计
- D、无联系
正确答案:C -
第23题：
多选题慕课和学校传统课程的不同包括（）A不少慕课都允许在开课期间随时注册。
B有些慕课是将大学的课程分成了几段，分别开设。
C慕课课程是完全的在线课程。
D有些慕课在学校并没有对应课程，纯粹是为慕课学员开设的。
正确答案： D,B解析： 暂无解析