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影响教师专业发展,影响教学质量的因素包括系统性因素。偶发性因素,其中偶发新因素的特点()。A、容易发现但不容易解决B、长期起作用C、不太容易发现D、经常影响教学质量

题目
影响教师专业发展,影响教学质量的因素包括系统性因素。偶发性因素,其中偶发新因素的特点()。

A、容易发现但不容易解决

B、长期起作用

C、不太容易发现

D、经常影响教学质量

相似考题

1.在特定情况下发生的可以避免或消除的影响质量的因素称为()A、系统性因素B、偶然性因素C、多发性因素D、偶发性因素

2.影响教师专业发展、影响教学质量的因素包括系统性因素、偶发性因素,下列有关系统性因素的说法中,正确的包括()。A.长期起作用B.不太容易发现C.发现了容易解决D.经常影响教学质量，影响教师专业发展E.容易发现但不容易解决

3.权力性影响力的因素包括，职位因素，传统观念因素，专业因素。()

4.影响教师专业发展、影响教学质量的因素包括系统性因素、偶发性因素,其中,偶发性因素的特点是()。A.容易发现但不容易解决B.长期起作用C.不太容易发现D.经常影响教学质量

更多“影响教师专业发展,影响教学质量的因素包括系统性因素。偶发性因素,其中偶发新因素的特点()。 ”相关问题

  • 第1题：

    简述影响数学教师专业发展的因素。


    正确答案：(1)影响数学教师专业发展的职前因素;
    ①对于教师职业的价值认同是教师专业发展的原始起点;②合理的知识结构、能力结构是数学教师专业发展的坚实基础(2)影响数学教师专业发展的职后因素
    ①恰当的专业引领是数学教师专业发展的催化剂;
    ②同行之间的切磋、交流是数学教师专业发展必不可少的土壤;(3)数学教师专业发展可持续进行的关键
    ①是否拥有良好的反思意识、反思能力;②是否具备反思的时机与空间。

  • 第2题：

    影响幼儿教师专业发展的因素不包括（　　）。

    A.社会因素
    B.学校因素
    C.幼儿因素
    D.教师自身因素

    答案：C
    解析：
    影响幼儿教师专业发展的因素有：教师因素、学校因素和教师白身因素。

  • 第3题：

    采用趋势分析法时，应注意（）。

    A.相关指标在计算口径上必须保持一致

    B.考虑偶发性因素的影响

    C.剔除偶发性因素的影响

    D.当基期的某个项目数据为零或负数时，不应该计算趋势百分比

    E.应用例外原则，对某项目有显著变动的指标进行重点分析

    答案：A,C,D,E
    解析：
    在采用趋势分析法时，需要注意以下问题：用于进行对比的各个时期的指标，在计算口径上必须保持一致；要剔除偶发性因素的影响，以便分析的数据能够反映企业正常的经营状况；当基期的某个项目数据为零或负数时，不应该计算趋势百分比，否则会造成错误的计算结果和分析结论；应用例外原则，对某项目有显著变动的指标进行重点分析，研究其产生的原因，以便采取相应的措施。

  • 第4题：

    影响教学秩序的因素包括_____、学生因素和环境因素。

    A.家长因素

    B.教师因素

    C.保姆因素

    D.校长因素


    参考答案：B

  • 第5题：

    影响教师教学效能感的因素一般可分为外部环境因素和教师自身因素。教师自身因素包括（ ）及（ ）等。


    答案：
    解析：
    价值观，自我概念

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