去听障学生融合教育的主要益处有:A、持续强化与健听学生的关系B、形成广泛的交往技能C、接触不同的言语风格D、和健听生开展学业竟赛

第1题：

关于听障儿童的社会交往，以下描述正确的是（）。

A．聋人进入社会后，更愿意与其他聋人一起工作、生活和交往

B．聋人社区会给听觉障碍儿童带来强烈的归属感和安全感

C．聋人与听人之间的交往障碍主要来自于沟通方式问题

D．听障儿童缺乏与人交往的动机

E．听障儿童无法与听人进行沟通

第2题：

听障儿童的智力落后于普通儿童。

第3题：

关于听障儿童口语特征的描述，正确的是（）。

A．总体来说，听障儿童的口语发展落后于普通儿童。

B．听力损失的程度对儿童口语发展有重要影响

C．听觉障碍发生的年龄对儿童口语发展有重要影响

D．听障儿童口语发展与普通儿童无异

E．听障儿童无法学习口语

第4题：

帮助听障儿童进行听觉补偿与重建的主要方式包括使用（）。

A．助听器

B．人工耳蜗

C．压舌板

D．音箱

E．测听仪

第5题：

简述听障幼儿的语言发展特点。