A、根据学生的能力调整课程内容
B、依据学生的需求,给学生搭配一个好的同桌
C、将学生的座位调到第一排
D、给学生安排力所能及的任务,让他有机会参与班级活动
第1题:
宋明理学中的教育思想对我们当前思想政治教育有哪些启示?
第2题:
简述创造性人格有哪些特征,并结合教育实际,谈谈作为教师如何培养学生的创造性。
第3题:
你所知道的工业浪费现象有哪些?为了做好精益管理,降低生产成本,作为学生的我们可以怎样做?
第4题:
作为一线教师,我们需要把智慧教师中的每个技术都搞明白才可以开展智慧课堂教学
第5题:
下列哪些人或群体可以作为教育传播过程的把关人()
A.教师
B.教育管理者
C.教材编制者
D.特定条件下的教学机器