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更多“创设丰富多彩的活动区是()创设的内容。 A、家庭环境B、幼儿园环境C、社区环境D、公园环境”相关问题
  • 第1题:

    幼儿园指导家长创设良好的家庭环境的途径一般有()。

    A、召开家长座谈会

    B、利用家园栏,向家长介绍创设家庭环境的内容

    C、请家长观摩幼儿园的区角活动

    D、针对个别家长,进行家庭访谈


    参考答案:ABCD

  • 第2题:

    不属于健康领域教学活动的环境创设内容的一项是()。

    A.有关身体生长的教学活动的环境创设
    B.有关师生关系的教学活动的环境创设
    C.有关安全的教学活动的环境创设
    D.有关日常健康行为的教学活动的环境创设

    答案:B
    解析:
    健康领域不同内容教学活动的环境创设包括:(1)有关日常健康行为的教学活动的环境创设;(2)有关饮食营养的教学活动的环境创设;(3)有关身体生长的教学活动的环境创设;(4)有关安全的教学活动的环境创设;(5)有关心理健康的教学活动的环境创设;(6)有关体育锻炼的教学活动的环境创设。

  • 第3题:

    幼儿园环境创设概述


    答案:
    解析:

  • 第4题:

    幼儿园课程中,常见的课程实施途径有()。

    A教学活动

    B环境创设和利用

    C日常生活中的常规活动

    D家、园、社区合作


    A,B,C,D

  • 第5题:

    幼儿园环境创设


    正确答案:幼儿园环境创设是指教育者根据幼儿园教育的要求和幼儿身心发展的规律,充分挖掘和利用生活环境中的各种教育资源,设置能够使幼儿与环境相互作用的学习。

  • 第6题:

    如何创设有利于幼儿发展的家庭环境?


    正确答案:家庭环境是幼儿每天都生活其中的地方,它随时都在影响着孩子的社会学习。努力创设一个有利于幼儿发展的家庭环境十分必要。创设有利于幼儿发展的家庭环境必须做到以下几点:(1)家人之间有爱心;(2)日常生活有序;(3)生活富于情趣;(4)合理安排经济生活。

  • 第7题:

    要根据美的规律创设环境,让婴幼儿得到美的熏陶,是学前教育机构()创设的基本要求之一。

    • A、家庭环境
    • B、社区环境
    • C、物质环境
    • D、精神环境

    正确答案:C

  • 第8题:

    一般来说,幼儿园的环境创设主要包括()

    • A、物质条件
    • B、教学设施
    • C、精神环境
    • D、社区文化

    正确答案:A,C

  • 第9题:

    简述幼儿园班级主题活动环境该如何创设。


    正确答案: 班级主题环境应该如何去创设,具体分为以下几各方面:
    (一)、主题墙饰与课程之间的互动。幼儿园环境已不再局限于幼儿园内,它还包括幼儿园外的一切自然环境和社会环境。
    (二)、主题墙饰与教学的互动。我们每月都有教学主题,在主题墙饰中体现教学主题及主题中的内容,让我们的家长和孩子一目了然。从而家长能更好的配合我们的工作,孩子能更好的观赏和总结他们的成果。
    (三)、墙饰装饰中的师生互动。每一个主题墙饰的创设,不仅是课程内容的体现、教学活动的反映,更是幼儿学习过程和结果的记录。要求幼儿能与主题墙饰进行“对话”,因此只有努力创设不断与幼儿相互作用的主题环境,才能让幼儿名副其实地成为环境设计的主动者。

  • 第10题:

    填空题
    幼儿园环境创设包括创设良好的物质环境和()

    正确答案: 精神环境
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    不属于健康领域教学活动的环境创设内容的是(   )。
    A

    有关身体生长的教学活动的环境创设

    B

    有关科学素养的教学活动的环境创设

    C

    有关安全的教学活动的环境创设

    D

    有关日常健康行为的教学活动的环境创设


    正确答案: C
    解析:

  • 第12题:

    单选题
    幼儿园环境创设的原则是保教人员在创设幼儿园环境时应遵循的基本要求,这些原则贯穿于环境创设的各项工作之中,对环境创设的每一步都具有()。
    A

    工作规范

    B

    指导作用

    C

    示范作用

    D

    工作标准


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    幼儿园环境创设包括创设良好的物质环境和__________ 。


    答案:
    解析:
    精神环境

  • 第14题:

    阅读下面材料,回答问题。
    幼儿园作为专业的教育机构,在创设室内环境时应体现儿童的主体地位,让师生共同创设环境,把环境创设变成环境教育,进而融入幼儿园日常教育活动中,以充分实现幼儿园环境的教育价值。
    问题:试述教师在幼儿园环境创设中的作用。


    答案:
    解析:
    教师作为幼儿园环境创设中重要的人的要素,在幼儿园环境创设中起着重要的作用,主要表现在以下几个方面:

      (1)准备环境。教师必须准备一个与教育相适宜的环境,这是教师的职责所在。教师在准备环境时的作用主要表现在:①让环境蕴含目标;②让幼儿感兴趣,更使其增加兴趣;③尽可能让幼儿感受到环境是由自己而不是教师决定的。

      (2)控制环境。教师能够通过对环境的控制来激发、保持幼儿的活动积极性,帮助幼儿利用环境的条件来发展自己。教师控制环境大致分为几个环节:①诱导幼儿进入活动;②帮助幼儿展开活动;③指导幼儿解决纷争、困难或情绪问题;④帮助幼儿结束活动。

      (3)调整环境。环境必须随着幼儿的兴趣、需要、能力的变化以及教育目标、客观条件的变化而不断变化。因此,教师必须保持高度的敏感,随时审视环境,经常调整环境,使环境处于适宜幼儿发展的最佳状态。

  • 第15题:

    教师在创设幼儿园环境中的重要作用是()。

    A指导者、引导者

    B控制者

    C组织幼儿参与环境创设

    D准备环境、控制环境、调整环境


    D

  • 第16题:

    ()是实施幼儿园教育目标的主要途径。

    • A、幼儿园一日活动
    • B、创设幼儿园环境
    • C、与家庭社区合作
    • D、幼儿园节日活动

    正确答案:A

  • 第17题:

    幼儿园环境创设的原则是教师在创设幼儿园环境时应遵循的基本要求。这些原则贯穿于环境创设的各项工作之中,对环境创设的每一步都具有指导作用。在环境创设的过程中,只有认真贯彻这些原则,才能更好地发挥环境的教育价值。幼儿园环境创设的原则有哪些?


    正确答案:(1)环境与教育目标的一致性原则,指环境的创设要体现环境的教育性,即环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要,与幼儿园教育目标相一致。幼儿园环境必须强调目标意识,要有利于幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展,而决不允许与教育目标相悖的因素存在。因此,创设环境时,目标是依据,应把教育目标落实到月计划、周计划、日计划及其每一项具体的活动中。
    (2)发展适宜性原则,指幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要,促进每个幼儿全面、和谐地发展。从一般年龄特征来看,小班、中班、大班幼儿在身心发展特点上的差异是非常明显的,其身心发展所需要的环境也不尽相同。因此,教师要根据幼儿不同的年龄特征为其提供适宜的发展环境。
    (3)幼儿参与性原则,指环境的创设过程是幼儿与教师共同合作、共同参与的过程。环境的创设过程应该是一个积极的教育过程,培养幼儿的主体精神、责任感、合作精神。
    (4)开放性原则,指创设幼儿园环境时应把大、小环境有机结合,形成开放的幼儿教育系统。通过大小环境的配合,主要是与家庭、社区的合作,互相取长补短,同心协力,在一个开放的系统中,培养适合新时代要求的幼儿。
    (5)经济性原则,指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况,做到因地制宜、因陋就简。

  • 第18题:

    幼儿园环境创设的原则是保教人员在创设幼儿园环境时应遵循的基本要求,这些原则贯穿于环境创设的各项工作之中,对环境创设的每一步都具有()。

    • A、工作规范
    • B、指导作用
    • C、示范作用
    • D、工作标准

    正确答案:B

  • 第19题:

    园艺区的环境创设时,既需要考虑是否符合美观、安全、卫生要求的同时,还要认真考虑这个环境对()的作用。

    • A、满足儿童发展需要
    • B、幼儿园
    • C、家长
    • D、社区

    正确答案:A

  • 第20题:

    幼儿园的环境创设包含哪几个方面的创设?


    正确答案: (1)一日生活环境创设;
    (2)班级主题环境创设;
    (3)角色区域环境创设。

  • 第21题:

    单选题
    要根据美的规律创设环境,让婴幼儿得到美的熏陶,是学前教育机构()创设的基本要求之一。
    A

    家庭环境

    B

    社区环境

    C

    物质环境

    D

    精神环境


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    幼儿园环境创设的分类中,从活动形式来分,幼儿园环境应当包括语言环境、运动环境、劳动环境和(  )。
    A

    游戏环境

    B

    保育环境

    C

    文化环境

    D

    心理环境


    正确答案: D
    解析:
    游戏环境、语言环境、运动环境和劳动环境是从活动形式的角度对幼儿园环境创设进行的分类。保育环境是从强调保教结合这一特点划分的,文化、心理环境是从课程的结构及特征来划分的。

  • 第23题:

    单选题
    关于幼儿园环境,下列说法中不正确的是( )。
    A

    幼儿园环境创设是美化的需要

    B

    环境创设是教育者实现教育意图的重要中介

    C

    幼儿园园外环境比园内环境更具可控性

    D

    心理环境具有隐蔽性特点


    正确答案: A
    解析: 幼儿园的园内环境与园外环境相比更具有可控性,即园内环境的构成处于教育者的控制之下。