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微课的核心特征是设计性和以学习者为中心。()此题为判断题(对，错)。

题目
微课的核心特征是设计性和以学习者为中心。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.()是指运用系统方法,以学为中心,合理利用信息技术,恰当利用信息资源,科学安排教学环节和各要素,实现教学过程优化。A.慕课B.信息化教学设计C.备课D.微课

2.微课的设计往往是以老师为中心。

3.13、关于微课的设计要求和特点，下列观点正确的有A．微课内容要适合学习者自主学习的需求，能有效地帮助学习者知识的理解B．教学设计决定微课的质量，合理的教学设计是保持学习者学习兴趣的最佳方式C．微课设计以提高学习者自主学习的有效性为目的，通过分析学习者的学习需求、认知规律等，实现改善学习者的学习体验和学习效果有效提升D．教学目标是整个微课设计构成中的引导者，整个微课的设计都围绕这个目标开展

4.关于微课的设计要求和特点,下列观点正确的有()A.教学设计决定微课的质量，合理的教学设计是保持学习者学习兴趣的最佳方式B.微课设计以提高学习者自主学习的有效性为目的，通过分析学习者的学习需求、认知规律等，实现改善学习者的学习体验和学习效果有效提升C.教学目标是整个微课设计构成中的引导者，整个微课的设计都围绕这个目标开展D.微课内容要适合学习者自主学习的需求，能有效地帮助学习者知识的理解

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  • 第1题：

    微课的设计核心原则是_________


    值得学;想去学;容易学

  • 第2题：

    微课包括以微视频为核心的微教案、微学习任务单、微课件、微练习等多个要素组成。


    微视频

  • 第3题：

    20、微课区别于课堂实录的主要特征是以学习者为中心，聚焦学习内容，并且给学习者个别化学习的美好体验。


    短、小、精、悍

  • 第4题：

    2.教学设计以教学过程为研究对象，用系统方法分析参与教学过程的各个要素，分析学习需要、学习内容和学习者的特征等各方面内容，用最优化的思想和观点对教学过程进行设计。构成教学设计的四大基本要素是

    A．内容、特征、思想和观点

    B．学习者、目标、策略和评价

    C．课标、教材、教参和教辅书

    D．课堂、课题和课型


    B

  • 第5题：

    8、关于微课的设计要求和特点，下列观点正确的有

    A．微课内容要适合学习者自主学习的需求，能有效地帮助学习者知识的理解

    B．教学设计决定微课的质量，合理的教学设计是保持学习者学习兴趣的最佳方式

    C．微课设计以提高学习者自主学习的有效性为目的，通过分析学习者的学习需求、认知规律等，实现改善学习者的学习体验和学习效果有效提升

    D．教学目标是整个微课设计构成中的引导者，整个微课的设计都围绕这个目标开展


    微课内容要适合学习者自主学习的需求，能有效地帮助学习者知识的理解;教学设计决定微课的质量，合理的教学设计是保持学习者学习兴趣的最佳方式;微课设计以提高学习者自主学习的有效性为目的，通过分析学习者的学习需求、认知规律等，实现改善学习者的学习体验和学习效果有效提升;教学目标是整个微课设计构成中的引导者，整个微课的设计都围绕这个目标开展

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