此题为判断题(对,错)。
1.请阅读下列材料: 近年来,一些中学信息技术教师开始尝试使用微课来辅助学生的信息技术学习。微课是围绕某一个教学知识点,以教学视频为表现形式的微型课程。下面是某教师关于“引导层动画”微课的教学设计,主要过程是教师围绕“引导层动画”这个知识点进行讲解、演示、布置练习(任务)。 教学内容:Flash引导层动画的基本概念、作用和制作步骤: 教学对象:初二学生,已经掌握了动作补间动画的制作步骤与要领:对图层操作和铅笔工具的应用有了一定的了解: 教学素材:“平地骑行”动画、“山地骑行”动画和“场地骑行”动画(分别如图11~13所示)。依据上述材料,完成下列教学设计任务(请在答题卡上作答,在试卷上作答无效): (1)请写出该微课的教学目标和教学重点。 (2)请结合微课教学设计,将下列微课制作脚本补充完整。
2.23、制作微课的关键是掌握先进的信息技术。
3.使用视频设备录制微课,是最常用、最普遍的微课制作方式之一。
4.7、微课的开发过程包括()A.撰写微课脚本B.准备素材资源C.选择制作方式D.整合制作微课
第1题:
制作微课的关键是要扎实的多媒体开发能力,尤其是新出现的数字技术与表现方法。
第2题:
【判断题】制作微课的关键是掌握先进的信息技术。
A.Y.是
B.N.否
第3题:
4、制作微课的关键是掌握先进的信息技术。
第4题:
微课在设计上都差不多,真正决定微课质量的是制作技术。
第5题:
微课的制作的基本流程是()。