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本课程提到,()是一种古老而又富有生命力的科研方法。A、文献研究法B、比较研究法C、调查研究法D、行动研究法

题目
本课程提到,()是一种古老而又富有生命力的科研方法。

A、文献研究法

B、比较研究法

C、调查研究法

D、行动研究法

相似考题

1.()是一种古老的和基本的课程形式,以学科知识为基础、根据学科逻辑而编排的课程A、学科课程B、活动课程C、综合课程D、潜在课程

2.本课程提到,( )制度有助于促进科研的发展。A.创新B.专利C.保密D.协作

3.本讲提到,()制度有助于促进科研的发展。A.创新B.专利C.保密D.协作

4.文献法是一种古老而又富有生命力的科学研究方法。()此题为判断题(对，错)。

更多“本课程提到,()是一种古老而又富有生命力的科研方法。 ”相关问题

  • 第1题：

    本课程提到,在中小学教育科研中,()既是研究主体,同时也是研究对象。

    A、教师

    B、学生

    C、学校

    D、知识


    答案：A

  • 第2题：

    （)是一种最古老而又最基本的人员选拔方法。

    A．心理测试

    B．情景模拟

    C．能力测试

    D．笔试


    C 笔试是一种最古老而又最基本的选拔方法，它是让应聘者在试卷上笔答事先拟好的试题，然后根据应聘者解答的正确程度予以评定成绩的一种选择方法。

  • 第3题：

    8、课程中提到，在道家看来，修身养生当以（）为本。


    “守静”

  • 第4题：

    （）是一种最古老、使用范围最广的课程类型。
    A.必修课程
    B.学科课程
    C.基础型课程
    D.分科课程


    答案：B
    解析：
    学科课程是一种最古老、使用范围最广的课程类型，故选B。

  • 第5题：

    傩文化是中国最古老、生命力最顽强、历史积淀最深厚的口头与非物质文化遗产，是一种远古的原始文化。


    对

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