A、发展是硬道理
B、以创新求发展
C、以质量求生存
D、以效益求发展
第1题:
A、求生存
B、求发展
C、求幸福
D、求肯定
第2题:
A.具体问题、学校、教师
B.学校、教师、具体问题
C.教师、具体问题、学校
D.学校、具体问题、教师
第3题:
医院的工作指导思想应坚持“以病人为中心、以质量为核心、以效益为根本”。
第4题:
如果客户企业的产品质量低劣,新品开发乏力,则适合的经营方针应是().
第5题:
“以质量求生存,以产品求发展”说的是企业的()
第6题:
学校公共关系管理是一种内求()、外求发展的学校管理的职能活动,其主体是()。
第7题:
教育管理经历的演变过程是()
第8题:
战后世界发展战略的历史演变经历了()
第9题:
以经济增长为核心的“传统发展战略”
以人的发展为核心的“基本需求发展战略”
以人类发展为核心的“进一步需求发展战略”
以人类整体利益为核心的“可持续发展战略”
第10题:
以科技进步求发展
向科学管理要效益
走内涵式扩大
以规模求效益
以发展增规模
第11题:
“以规模求生存”
“以质量求生存”
“以特色求生存”
“以创新求生存”
第12题:
以质量求生存
以规模求发展
以优取胜
以新取胜
第13题:
学校心理辅导的一般目标是____________、寻求发展。
第14题:
国家电网公司员工道德规范要求,在工作中要讲求质量,牢固树立以质量求生存、求发展的思想,做到办理业务认真,抢修事故及时,执行政策严格,不断提高服务质量和服务技术水平,保证客户用上()、()、()、()的电能。
安全;优质;可靠;经济
略
第15题:
不属于战后世界发展战略的历史演变经历的是()
第16题:
竞争求生存,创新求发展。你如何理解这句话?
第17题:
学校领导者关于学校发展的根本看法中,最核心的发展观应是()
第18题:
教育管理发展经历的演变阶段包括()
第19题:
企业争生存求发展应以何为本?()
第20题:
在教育技术研究中()是主体,以教育技术应用中的()为研究对象,以()的发展为根本目的。
第21题:
“以规模求生存”
“以质量求生存”
“以特色求生存”
“以创新求生存”
第22题:
第23题:
发展是硬道理
以创新求发展
以质量求生存
以效益求发展
第24题:
以经济增长为核心的“传统发展战略”
以人的发展为核心的“基本需求发展战略”
以人类发展为核心的“进一步需求发展战略”
以人类整体利益为核心的“可持续发展战略”