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新课程改革实施数年了,根据你对于新课程评价理念的认识,以下关于对教师评价要求的说法中,符合纲要的有()。A.强调教师需要从多种渠道获得信息，不断提高教学水平B.强调教师对自己教学行为的分析与反思C.建立促进教师不断提高的评价体系D.强调学生评价的重要性，建立以学生评教为主的教师评价体系

题目
新课程改革实施数年了,根据你对于新课程评价理念的认识,以下关于对教师评价要求的说法中,符合纲要的有()。

A.强调教师需要从多种渠道获得信息，不断提高教学水平

B.强调教师对自己教学行为的分析与反思

C.建立促进教师不断提高的评价体系

D.强调学生评价的重要性，建立以学生评教为主的教师评价体系

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1.新课程理念下，对教师的课堂教学评价标准要做到哪三个统一?

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3.根据新课程改革倡导的理念，新课程改革的目标不包括（ ）。A.课程效果评价目标B.基础知识与基本技能目标C.过程与方法目标D.情感态度与价值观目标

4.教师资格考试:新课程改革进一步强化了教育评价的甄别与选择功能。( )新课程改革进一步强化了教育评价的甄别与选择功能。(　　)

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  • 第1题：

    课程实施评价是新课程改革的重要内容，也是教学改革中的一个难点。课程实施评价的重点是（　　）。

    A、实验能力评价
    B、教学方法评价
    C、教学手段评价
    D、学业评价

    答案：D
    解析：
    课程实施评价的重点是学业评价。

  • 第2题：

    简述新课程提倡的评价理念。


    答案：
    解析：
    (1)在评价功能上，要由侧重甄别和选拔转向侧重发展。 (2)在评价对象上，要从过分关注对结果的评价逐步转向关注对过程的评价。
    (3)在评价主体上，要强调评价主体多元化和评价信息多源化，重视自评、互评的作用。
    (4)在评价结果上，不仅要关注评价结果的准确、公正，更要强调评价结果的反馈以及被评价者对评价结果的认同和对原有状态的改进。
    (5)在评价内容上，要对评价对象的各方面情况进行全面综合考察。
    (6)在评价方法上，要强调评价方式多样化，尤其注重把质性评价与量化评价结合起来，以质性评价统整量化评价。
    (7)在评价者与评价对象的关系上，要强调平等、理解、互动，体现以人为本的主体性评价的价值取向。

  • 第3题：

    我国基础教育新课程改革倡导“（），（）”的评价理念。
    促进发展；立足过程
    略

  • 第4题：

    谈谈你对数学新课程所提倡的评价方式与方法的认识。


    答案：
    解析：
    （1）评价的内容由重结果转向结果与过程的并重，由重认知转向知识、情感、态度、价值观相结合。
    （2）评价的主体方式由单元化转向多元化。
    （3）评价主体也呈现多元化趋势，不再是单一的教师评价模式。
    （4）评价结果的出现不再是单纯的分数或等级，采取定量与定性相结合的方式呈现，充分重视学生的个性发展。

  • 第5题：

    《基础教育课程改革纲要(试行)》在关于课程评价中提到：“建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发震中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。”试述新课程改革以来学生评价理念的转向。


    答案：
    解析：
    新课程改革以来学生评价理念的转变主要体现在以下六个方面： (1)理解性评价：致力于尊重和理解学生。
    (2)综合性评价：综合评价学生的发展。
    (3)发展性评价：评价的目的是为了促进、发展和提高。
    (4)多元化评价：评价内容、标准和方法要多元化。
    (5)过程性评价：评价要注重发展和变化过程。
    (6)自我评价：重视学生的自我评价和互相评价。

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