itgle.com

在教学游戏中,教师要将教学目标合理而巧妙地转化为适当的游戏任务,需要具备较强的()。A、想象,创造能力B、选择,分析和转化能力C、观察,分析能力D、表达,演示能力

题目
在教学游戏中,教师要将教学目标合理而巧妙地转化为适当的游戏任务,需要具备较强的()。

A、想象,创造能力

B、选择,分析和转化能力

C、观察,分析能力

D、表达,演示能力

相似考题

1.教学游戏型教学软件：如果学习者在较低水平的游戏中竞争成功，他们有机会向更高级别的游戏挑战。(0

2.安排游戏教学需要遵从的原则有（）等。A.目标恰当、动静结合、教师中心原则B.游戏即教学、自由原则C.安全原则、自由原则D.游戏即教学、目标恰当、动静结合

3.游戏教学需要遵从的安全原则有（）等的安全设置与检查。A.目标恰当、动静结合、教师中心原则B.游戏的环境、设备、材料、玩具的摆放C.游戏即教学、目标恰当、心理安全D.游戏即教学、教学内容、教学目标

4.教师在设计教学目标时,要将教学目标有机的转化成学生的学习目标。()此题为判断题(对，错)。

更多“在教学游戏中,教师要将教学目标合理而巧妙地转化为适当的游戏任务,需要具备较强的()。 ”相关问题

  • 第1题：

    为了达到语文教学目标，完成语文教学任务，教师必须科学地设计和运用教学方法。以下哪一项不是设计教学方法需要参考的（ ）。

    A.教学规律和教学原则
    B.教学目标和任务
    C.教学内容
    D.老师自己的喜好

    答案：D
    解析：
    D选项，老师选择教学方法需要考虑自己的素质和学生的特点，不能仅仅根据自己的喜好决定。综上，D选项正确。

    A、B、C选项都是正确的，故排除。

    故正确答案为D选项。

  • 第2题：

    游戏与教学的实践关系中，“促进式”关系是指（）

    A游戏和教学没有关系，教学是教学，游戏是游戏，互不相干，各自独立地发挥作用。

    B在游戏中插入教学，在教学中插入游戏。

    C人为地让游戏和教学在一个活动中，但两者没有交叉。

    D游戏产生于教学中，或者游戏引发教学。


    D
    略

  • 第3题：

    作业题1 设计一份RPG游戏的方案，内容包括 （1）故事背景和故事情节介绍 （2）人物设置 （3）关卡和任务设置 （4）教学设计（教学游戏的需要加这个内容） （5）你设计开发的RPG游戏的特色介绍 教学设计部分包括： 1、教学内容 2、教学目标 3、教学对象，学习者分析 4、相应的游戏中用到的测试题（包括主观题、客观题）


    交互性

  • 第4题：

    听说游戏是由儿童自发组织，教师利用游戏中儿童的兴趣而进行听说教学的游戏。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第5题：

    7、教师在选择适当的教学活动时应该考虑到（）。

    A．根据教学（学习）目标需要选择教学活动

    B．根据学生的学习能力选择教学活动

    C．根据班级规模选择教学活动

    D．根据教室环境选择教学活动

    E．根据教师的专长选择教学活动


    根据教学（学习）目标需要选择教学活动;根据学生的学习能力选择教学活动;根据班级规模选择教学活动;根据教室环境选择教学活动

相关内容