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主张“把重点放在可观察的教学活动上,而不是学生实践体验上”,这种课程的定义为()。A、课程即学科B、课程即活动C、课程即文化再生产D、课程即经验

题目
主张“把重点放在可观察的教学活动上,而不是学生实践体验上”,这种课程的定义为()。

A、课程即学科

B、课程即活动

C、课程即文化再生产

D、课程即经验

相似考题

1.强调学生在学习过程中的学习体验，主张学生参与学习过程，这是把课程看作是（ ）。A.知识B.经验C.活动D.学科

2.“地理课程内容即地理学习经验”取向把重点放在“学生应该做什么”上，而不是放在“教材体现的学科体系”上。()

3.实践主义课程理论主张把学习重点放在使学生获得知识和学科结构的方法上,强调通过发现的方法使学生掌握知识及其结构。()此题为判断题(对，错)。

4.课程是指学生体验到的意义,而不是要再现事实或要演示行为。这反映的课程定义为课程即()A、社会改造的过程B、教学科目C、课程目标D、学习者的经验

更多“主张“把重点放在可观察的教学活动上,而不是学生实践体验上”,这种课程的定义为()。 ”相关问题

  • 第1题：

    “课程是指学生体验到的意义，而不是要学生再现的事实或要学生演示的行为。”这种观点认为，课程即（　　）。

    A.教学科目
    B.经验
    C.社会改造
    D.预期的学习效果

    答案：B
    解析：
    把课程定义为学习经验，是试图把握学生实际学到些什么。经验是学生在对所从事的学习活动的思考中形成的。课程是指学生体验到的意义，而不是要学生再现的事实或要学生演示的行为。这种课程定义的核心，是把课程的重点从教材转向个人。题干描述的正是“课程即经验”这一定义的观点。

  • 第2题：

    21、领导的重点是放在做正确的事情上，而管理的重点则放在把事情做正确上。


    正确

  • 第3题：

    10、实践中，管理者应该把重点放在正强化而不是惩罚上，对于不期望的行为采取自然消退的做法有时要比惩罚更有效。


    正确

  • 第4题：

    "课程是指学生体验到的意义"，对课程的这种定义是认为（）。

    A课程即教学科目

    B课程即学习者所获得的经验

    C课程即目标

    D课程即师生的对话


    B
    略

  • 第5题：

    1、课程即学生在教师指导下所获得的经验或体验，以及学生自发获得的经验或体验，这种课程定义是将课程看成（）

    A．知识、学科、科目

    B．课程是经验

    C．课程作为目标和计划

    D．课程作为活动、进程


    错

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