A.布克汉姆
B.杜威
C.斯腾豪斯
D.斯滕伯格
1.英国著名课程理论家劳伦斯·斯滕豪斯主张课程的编制是研究、编制、评价合而为一的过程。教师既是行动者,更是研究者,其课程观被称为过程模式。()此题为判断题(对,错)。
2.新课程标准的实施呼唤建立新型的师生关系,要求()A、地理教师应当成为学生学习的合作者B、地理教师应当成为教育教学的促进者C、地理教师应当成为教育教学的研究者
3.新课程改革中对教师角色提出的新要求是成为( )A.学生学习的促进者 B.课程的开发者 C.课程的研究者 D.课程的管理者 E.学生发展的全面引导者
4.随着课程改革的全面实施,教师由传统课程范式的被动执行者而成为新课程的研究者和创造者。()此题为判断题(对,错)。
第1题:
第2题:
新课程要求教师应该成为教学的研究者。
第3题:
通过采用U-S合作的形式,可以更好地实现“教师成为研究者“这一理念。
第4题:
美国课程学家()首先明确提出了课程目标这一概念。
A博比特
B泰勒
C斯滕豪格
D杜威
第5题:
【填空题】1609年,荷兰法学家H·格劳修斯发表了著名的《 》,提出了海洋不能成为任何国家财产的主张。