针对泛在学习的不正确描述是( )。A.无时无刻的沟通，无处不在的学习, 使实际空间成为学习空间B.是一种任何人可以在任何地方、任何时刻获取所需的任何信息的方式C.创造环境让学生到图书馆、校园进行学习D.知识的获得、储存、编辑、表现、传授、创造等的最优化的智能化环境将提高人们的创造性和问题解决能力 - itgle

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题目

针对泛在学习的不正确描述是( )。

A.无时无刻的沟通，无处不在的学习, 使实际空间成为学习空间

B.是一种任何人可以在任何地方、任何时刻获取所需的任何信息的方式

C.创造环境让学生到图书馆、校园进行学习

D.知识的获得、储存、编辑、表现、传授、创造等的最优化的智能化环境将提高人们的创造性和问题解决能力

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1.针对混合学习的不正确描述是( )。A.混合学习是教育领域出现的一个新名词，包括它的理念和思想B.混合学习是结合传统学习手段和在线学习手段的学习方式C.混合学习理论依据包括麦克卢汉的“ 媒体是人体的延伸”的理论和施兰姆的媒体选择定律D.混合学习的目标是使学习更容易、更便利，从而实现最好的学习效果

2.对求助者心理与行为问题描述不正确的有（　　多选。A 、情绪反应已经泛化 B 、严重影响社会功能 C 、情绪反应没有泛化 D 、没有严重影响社会功能

3.下列关于人类学习的描述中，不正确的是（）A人类学习是以语言为中介进行的B人类学习是在无意识中进行的C人类学习是在社会实践中掌握个体经验的过程D人类学习是有目的的

4.关于成人学习兴趣的培养方法描述不正确的是()。A、帮助学习者认清学习目标B、使学习者享受成功的满足C、采用常规的学习方法，强化记忆D、激发学习兴趣

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第1题：

2、根据王珏的理解，下列不属于对问题空间W的统计描述是
A．一致性假设
B．划分
C．泛化能力
D．学习能力

学习能力
第2题：

关于泛在学习，下列说法错误的是______
A．泛在学习，是指无处不在的学习
B．移动互联网的出现，使泛在学习真正实现
C．泛在学习的出现，使学校没有存在的必要
D．泛在学习的出现，改变了我们的学习模式

泛在学习的出现，使学校没有存在的必要
第3题：

移动学习的特征是（）
A．泛在性
B．个性化
C．便捷性
D．交互性

泛在性;个性化;便捷性;交互性
第4题：

13、【扩展题】泛在学习的主要特征有（)
A．泛在性
B．移动性
C．智能交互性
D．人性化

泛在性;移动性;智能交互性;人性化
第5题：

4、移动学习的特征是（）
A．泛在性
B．个性化
C．便捷性
D．交互性

泛在性;个性化;便捷性;交互性

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