A、此次欺凌事件已处理完成,不用再管了
B、把两个人请到一起,让欺凌者倾听受欺凌者的感受,并当场道歉
C、立即约见双方家长
D、立即找目击者谈话
第1题:
A、处理好师生关系
B、正确区分欺凌和冲突
C、相信班级里的同学关系都很友善
D、对欺凌零容忍
第2题:
59、下列关于校园欺凌与校园暴力的说法,哪一个是错误的?
A.在客观结果上,校园欺凌只造成生理伤害,校园暴力造成生理、心理、财物多种伤害
B.在施为主体上,校园欺凌为学生,校园暴力为学生、老师、校外人员等
C.在受为主体上,校园欺凌为学生,校园暴力为学生、老师
D.在施害对象选择上,校园欺凌有针对性且往往固定,校园暴力则不一定固定
E.在施为主体主观意图上,校园欺凌为敌意、故意(控制欲、满足感等),校园暴力有各种情绪,尤其是愤怒
第3题:
下列关于校园欺凌与校园暴力的说法,哪一个是错误的?
A.在客观结果上,校园欺凌只造成生理伤害,校园暴力造成生理、心理、财物多种伤害
B.在施为主体上,校园欺凌为学生,校园暴力为学生、老师、校外人员等
C.在受为主体上,校园欺凌为学生,校园暴力为学生、老师
D.在施害对象选择上,校园欺凌有针对性且往往固定,校园暴力则不一定固定
E.故意(控制欲、满足感等),校园暴力有各种情绪,尤其是愤怒
第4题:
A.只有发生在校园内的欺凌行为才叫校园欺凌
B.校园欺凌行为就是学生一方对另一方的殴打行为
C.学生之间反复发生的欺负行为叫校园欺凌
D.学生一方造成另一方身体伤害、财产损失或精神损害等都算校园欺凌
第5题:
5、下列关于校园欺凌与校园暴力的说法,哪一个是错误的?
A.在客观结果上,校园欺凌只造成生理伤害,校园暴力造成生理、心理、财物多种伤害
B.在施为主体上,校园欺凌为学生,校园暴力为学生、老师、校外人员等
C.在受为主体上,校园欺凌为学生,校园暴力为学生、老师
D.在施害对象选择上,校园欺凌有针对性且往往固定,校园暴力则不一定固定
E.施为主体主观意图上,校园欺凌为敌意、故意(控制欲、满足感等),校园暴力有各种情绪,尤其是愤怒