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假设学校鼓励教师开展双师课堂教学实践活动,以下最恰当的做法是( )。A、拒绝尝试使用该模式开展教学活动,仍坚持传统课堂教学B、学习网络中双师课堂的优秀教学案例,并直接在本班模仿进行实践C、邀请同事帮忙设计双师课堂教学活动,并直接在本班开展实践D、观摩优秀双师课堂教学案例,自主设计符合自身教学实际的双师课堂并与同事合作开展实践

题目
假设学校鼓励教师开展双师课堂教学实践活动,以下最恰当的做法是( )。

A、拒绝尝试使用该模式开展教学活动,仍坚持传统课堂教学

B、学习网络中双师课堂的优秀教学案例,并直接在本班模仿进行实践

C、邀请同事帮忙设计双师课堂教学活动,并直接在本班开展实践

D、观摩优秀双师课堂教学案例,自主设计符合自身教学实际的双师课堂并与同事合作开展实践


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    鼓励职业院校专业课教师同时成为企业培训师,驾驭学校、企业“两个讲台”完善职业院校教师定期到企业实践制度,鼓励教师在企业实习期间参与企业培训、技术研发等活动()

    此题为判断题(对,错)。


    答案:对

  • 第2题:

    在美术课堂教学活动中,以下做法正确的是(  )。

    A.学生可以自由发挥.不需要教师引导
    B.教师应鼓励学生积极参与教学活动
    C.教师对回答错误的学生应严厉批评
    D.教师教学活动不需要面向全体学生

    答案:B
    解析:
    在美术课堂教学活动中,教师应鼓励学生积极参与教学活动。教师给学生必要指导的同时,尽量把空间还给学生,让学生自由地发挥。教师对回答错误的学生,即使批评也要体现爱心,不能伤害学生的自尊心。教师教学活动要面向全体学生。

  • 第3题:

    综合实践活动课程实施评价包括三个维度,下列不属于这三个维度的是()。

    A学生活动过程及其结果(学生综合素质发展)的评价

    B教师指导综合实践活动的评价(教师专业提高的评价)

    C学校对综合实践活动课开展的支持

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    B

  • 第4题:

    狭义的教学过程是()。

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    C.教师组织课堂教学的步骤安排

    D.学校组织教学活动的基本步骤

    E.教师进行教学活动的相关要点

    F.教师组织教学活动的基本环节


    正确答案:AC

  • 第5题:

    语文课程改革倡导合理开发与利用课程资源。下列建议中不恰当的是( )。

    A、学校应充分利用自己已有资源,积极开发潜在资源
    B、教师要经常使用媒体资源,引导学生深入品味文本
    C、学校应积极创造条件,给学生创设语文实践的情境
    D、教师要创造性开展各类活动提高学生的语文素养

    答案:D
    解析:
    教师要创造性开展各类活动与开发课程资源无关。