A、拒绝尝试使用该模式开展教学活动,仍坚持传统课堂教学
B、学习网络中双师课堂的优秀教学案例,并直接在本班模仿进行实践
C、邀请同事帮忙设计双师课堂教学活动,并直接在本班开展实践
D、观摩优秀双师课堂教学案例,自主设计符合自身教学实际的双师课堂并与同事合作开展实践
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
第3题:
综合实践活动课程实施评价包括三个维度,下列不属于这三个维度的是()。
A学生活动过程及其结果(学生综合素质发展)的评价
B教师指导综合实践活动的评价(教师专业提高的评价)
C学校对综合实践活动课开展的支持
D对综合实践活动课程自身改进的评价
第4题:
A.反映教师组织课堂教学的基本程序
B.学校组织教学活动循序展开的环节
C.教师组织课堂教学的步骤安排
D.学校组织教学活动的基本步骤
E.教师进行教学活动的相关要点
F.教师组织教学活动的基本环节
第5题: