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我国中学班级管理的特点主要有（ ）。A．管理过程的教育性B．管理目标的一致性C．管理对象的特殊性D．管理方法的多样性

题目

我国中学班级管理的特点主要有（ ）。

A．管理过程的教育性

B．管理目标的一致性

C．管理对象的特殊性

D．管理方法的多样性

相似考题

1.我国中学班级管理的特点主要有( )。A.管理过程的教育性B.管理目标的一致性C.管理对象的特殊性D.管理方法的多样性

2.小学班级管理的教育管理特点是()。A、小学班主任是小学生进行组织生活学习的指导者B、小学班主任要根据小学年段的特点类实施组织领导C、以教育促进班级管理D、注重行为管理的教育性功能

3.下列关于班级管理的描述，错误的是（ ）A.班级管理是直线式发展的静态过程 B.班级管理内容主要有班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理和班级活动管理 C.班级组织产生的根本原因是为了更有效地实施教学活动 D.班级管理的基本功能是调动班级成员的积极性共同建立良好班集体

4.小学班级管理的特点有()。A、开放性B、教育性C、管理对象的不成熟性D、管理内容的广泛性

更多“我国中学班级管理的特点主要有( )。 A.管理过程的教育性 B.管理目标的一致性 C.管理 ”相关问题

  • 第1题：

    班级管理的内容主要有（ ）、班级制度管理、班级教学管理和（ ）。


    答案：班级组织建设,班级活动管理,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第2题：

    班级管理的特点是（ ）

    A.规范的强制性
    B.目标的教育性
    C.过程的统一性
    D.内容的广泛性
    E.对象的不成熟性

    答案：B,D,E
    解析：

  • 第3题：

    班级管理目标的实现，也是教育目标的实现，所以班级管理活动必然是教育的活动，因此，（）是班级管理最突出的特点。

    A发展性

    B教育性

    C广泛性

    D多样性


    B
    略

  • 第4题：

    简述我国中学班级管理的主要模式。


    答案：
    解析：
    (1)常规管理。班级常规管理是指通过制定和执行规章制度来管理班级的经常性活动。班级常规管理是建立良好班集体的基本要素。 (2)平行管理。班级平行管理是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。
    (3)民主管理。班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级全程管理的一种管理方式。班级民主管理的实质是在班级管理的全过程中，调动学生自我教育的力量，使人人都积极主动地参与班级事务。
    (4)目标管理。班级目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推动班级管理活动，实现班级目标的管理方法。

  • 第5题：

    下列关于班级管理的描述，错误的是( )

    A.班级管理是直线式发展的静态过程
    B.班级管理内容主要有班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理和班级活动管理
    C.班级组织产生的根本原因是为了更有效地实施教学活动
    D.班级管理的基本功能是调动班级成员的积极性共同建立良好班集体


    答案：A
    解析：
    班级管理是一个动态的过程，而非直线式发展的静态过程。

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