从语文课程的性质特点出发，突出语文课程目标的实践性和综合性，成为语文目标体系中的又一重要维度。 ( )

第1题：

语文课程的性质主要是（）。

A基础性

B思想性

C综合性

D实践性

E工具性

第2题：

初中语文课程阶段目标具有纵向的（）。

A协调性

B实践性

C综合性

D系统性

第3题：

语文课程是一门学习（）的综合性、实践性课程。

第4题：

语文课程最主要的性质是（）

A实践性

B综合性

C工具性

D思想性

E情感性

第5题：

1、下列关于语文课程目标的内涵，理解正确的有哪些？

A．“语文课程目标”是指《义务教育语文课程标准》规划的语文课程目标。

B．《语文课程标准》的课程目标从“总目标”与“学段目标”分别进行设计。

C．“语文课程目标”泛指学生语文学习要达到的标准。

D．《语文课程标准》的课程目标涉及“识字与写字”“阅读”“写作”“口语交际”“综合性学习”等五个领域。

E．理解《语文课程标准》课程目标时，要注意学段目标与总目标之间的关系。

F．理解《语文课程标准》课程目标时，要注意学段目标之间的衔接。