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耶克斯－多德森定律表明：动机水平______，最有利于激发______。

题目

耶克斯－多德森定律表明：动机水平______，最有利于激发______。

相似考题

1.第 29 题 动机水平适中最有利于激发学习动机，这一结论来自（　　）A．强化理论B．需要层次理论C．耶克斯一多德森定律D．成就动机理论

2.耶克斯和多德森发现，____________程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。

3.根据耶克斯一多德森定律，最有利于激发学习动机，提高反应效率的是（ ）A．动机水平适中B．动机水平较低C．动机水平很高D．动机水平很低

4.耶克斯一多德森定律指出__________最有利于激发学习动机。

更多“耶克斯－多德森定律表明:动机水平______,最有利于激发______。 ”相关问题

  • 第1题：

    认为动机水平适中时最有利于激发学习动机的理论是（ ）。A．成就动机理论B．耶克斯一多德森定律C．成绩结构理论D．强化理论


    正确答案：B
    耶克斯一多德森定律认为中等动机强度最有利于激发学习动机。

  • 第2题：

    根据耶克斯多德森定律，最有利于激发学习动机，提高反应效率的是（　　）。
    A.动机水平适中
    B.动机水平较低
    C.动机水平很高
    D.动机水平很低


    答案：A
    解析：
    动力的高低都不利于效率的提高，只有适中的才行，因为两者成倒U型的曲线关系。

  • 第3题：

    认为动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是()。

    A.成就动机理论
    B.耶克斯-多德森定律
    C.成绩结构理论
    D.强化理论

    答案：B
    解析：
    美国心理学家耶克斯和多德森研究证实，动机强度与工作效率之间不是线性关系，而是呈倒U型的曲线关系。具体体现在：动机处于适宜强度时，工作效率最佳；动机强度过低时，缺乏参与活动的积极性，工作效率不可能提高；动机强度超过顶峰时，工作效率会随强度增加而不断下降，因为过强的动机会使机体处于过度焦虑和紧张的心理状态，干扰记忆、思维等心理过程的正常活动。而动机的最佳水平不是固定的，依据任务的不同性质会有所改变。在完成简单的任务中，动机强度高，效率可以达到最佳水平；在完成难度适中的任务中，中等的动机强度效率最高；在完成复杂和困难的任务中，偏低动机强度下的工作效率最佳。一般来讲，最佳水平是中等强度的动机。

  • 第4题：

    动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是（ ）

    A.成就动机理论
    B.耶克斯多德森定律
    C.成绩结构理论
    D.强化理论

    答案：B
    解析：

  • 第5题：

    耶克斯-多德森定律表明：动机激起水平越高，学习效果越好。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    根据耶克斯一多德森定律，最有利于激发学习动机，提高反应效率的是（）

    • A、动机水平适中
    • B、动机水平较低
    • C、动机水平很高
    • D、动机水平很低

    正确答案:A

  • 第7题：

    耶克斯——多德森定律：动机水平适中，最有利于激发学生学习动机。(心理学)


    正确答案:正确

  • 第8题：

    耶克斯一多德森定律表明，学生的学习效果和学习动机水平之间的关系是倒“U”型曲线关系。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    单选题
    耶克斯-多德森定律表明（）程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。
    A

    高等

    B

    中等

    C

    低等

    D

    以上答案均不对


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是（）。
    A

    成就动机理论

    B

    耶克斯--多德森定律

    C

    成绩结构理论

    D

    强化理论


    正确答案： A
    解析： 中等动机水平适用于中等难度的任务。这是耶克斯一多德森定律。

  • 第11题：

    判断题
    耶克斯-多德森定律表明：动机激起水平越高，学习效果越好。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    根据耶克斯一多德森定律，最有利于激发学习动机，提高反应效率的是（）
    A

    动机水平适中

    B

    动机水平较低

    C

    动机水平很高

    D

    动机水平很低


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    根据耶克斯一多德森定律，越高程度的动机激起学习水平越有利于学习的提高。（ ）


    答案：错
    解析：
    根据耶克斯一多德森定律，动机与学习效果呈倒u型曲线，并不是动机越高越有利于学习的提高。

  • 第14题：

    耶克斯一多德森定律表明：动机水平（ ），最有利于激发（ ）。


    答案：中等(或适中),学习动机,
    解析：

  • 第15题：

    动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是（ ）。

    A.成就动机理论
    B.耶克斯一多德森定律
    C.成绩结构理论
    D.强化理论

    答案：B
    解析：

  • 第16题：

    耶克斯-多德森定律表明（）程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。

    • A、高等
    • B、中等
    • C、低等
    • D、以上答案均不对

    正确答案:B

  • 第17题：

    耶克斯—多德森定律表明，动机的强度需要有一个适宜的水平，动机过强或者过弱都不利于高效率地完成工作任务。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是（）。

    • A、成就动机理论
    • B、耶克斯--多德森定律
    • C、成绩结构理论
    • D、强化理论

    正确答案:B

  • 第19题：

    动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论（）

    • A、成就动机理论
    • B、耶克斯-多德森定律
    • C、成绩结构理论
    • D、强化理论

    正确答案:B

  • 第20题：

    耶克斯一多德森定律表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效果。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    单选题
    认为动机水平适中时最有利于激发学习动机的理论是（　　）。
    A

    成就动机理论

    B

    耶克斯一多德森定律

    C

    成绩结构理论

    D

    强化理论


    正确答案： D
    解析：
    耶克斯一多德森定律认为中等动机强度最有利于激发学习动机。

  • 第22题：

    单选题
    动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论（）
    A

    成就动机理论

    B

    耶克斯-多德森定律

    C

    成绩结构理论

    D

    强化理论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    耶克斯——多德森定律：动机水平适中，最有利于激发学生学习动机。(心理学)
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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