在生物课上,老师问:“鸡蛋为什么会孵出小鸡?”学生答:“因为鸡蛋是生的。”老师说:“废话!鸡蛋是熟的你还不把它给吃了!” 请结合所学的教育教学原理分析此案例。
1.(材料)在生物课上,老师问:“鸡蛋为什么会孵出小鸡?”学生答:“因为鸡蛋是生的。”老师说:“废话!鸡蛋是熟的你还不把它给吃了!” 请结合所学的教育教学原理分析此案例。
2.在生物课上,老师问:“鸡蛋为什么会孵出小鸡 ”学生答:“因为鸡蛋是生的。”老师说:“废话,鸡蛋是熟的你还不把它给吃了!” 关于生物老师的做法,下列说法正确的有( ) A.生物老师针对学生恶作剧似的回答给予了一种训斥性的回应 B.生物老师的回应在一定程度上体现了老师对学生的轻视,不利于建立良好的师生关系 C.生物老师应对学生的回答进行引导,那么学生以后会更加积极主动地参与课堂 D.生物老师的做法表明其教育素养较低
3.下列选项中,属于孳息的是:()A:鸡蛋孵出小鸡 B:山羊身上的羊毛 C:空调中放出的冷气 D:鸡生的蛋
4.不能打碎鸡蛋,怎样分辩生鸡蛋和熟鸡蛋?( )A、在桌上转,很快停下来的是生鸡蛋,慢慢停下来的是熟鸡蛋B、在桌上转,很快停下来的是熟鸡蛋,慢慢停下来的是生鸡蛋
第1题:
第2题:
鸡蛋孵出的小鸡是原物与孳息的关系。
第3题:
A适当温度B鸡蛋孵出小鸡。B是A的充分条件。
第4题:
鸡蛋与其孵出的小鸡是原物与孳息的关系。
第5题:
下列属于原物与孳息关系的是()
A.鸡蛋与鸡蛋孵出的小鸡
B.母鸡与其所下的蛋
C.空调与空调放出的冷气
D.山羊与其羊毛