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“博学于文，约之以礼”体现了教学的__________规律。

题目

“博学于文，约之以礼”体现了教学的__________规律。

相似考题

1.“博学于文，约之以礼”的教学纲领的提出者是 （ ）A、 孟子B、 孔子C、 荀子D、 墨子

2.体现孔子启发式教育的基本方法是（ ）。A．不愤不启，不悱不发B．博学于文，约之以礼C．非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动D．学而时习之

3.“博学于文，约之以礼”，“不愤不启，不悱不发”是中国古代（ ）的教育主张。A．朱熹B．墨子C．荀子D．孔子

4.孔子的教学纲领是“博学于文，约之以礼”，基本科目是（ ）。 A．诗、书、礼、乐、易、春秋 B．诗、书、礼、仁、义、智 C．德、智、礼、义、诗、春秋 D．德、书、礼、乐、义、仁

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  • 第1题：

    体现孔子启发式教育的基本方法是

    A．不愤不启，不悱不发

    B．博学于文，约之以礼

    C．非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动

    D．学而时习之


    正确答案：A
    孔子认为启发式教育的基本方法是“不愤不启，不悱不发”。

  • 第2题：

    “博学于文，约之以礼”、“不愤不启，不悱不发”是中国古代（）的教育主张。
    A.朱熹
    B.墨子
    C.荀子
    D.孔子


    答案：D
    解析：
    孔子提倡启发式教育思想，题干中反映的正是这一思想。故正确答案为D。

  • 第3题：

    “博学于文，约之以礼”，“不愤不启，不悱不发”是中国古代(　　)的教育主张。


    A、朱熹
    B、墨子
    C、荀子
    D、孔子

    答案：D
    解析：
    孔子说：“广泛地学习文化知识，并且用礼来约束自己，也就可以不离经叛道了”；“不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他；不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。如果他不能举一反三，就不要再反复地给他举例了。”

  • 第4题：

    "博学于文，约之以礼”，“不愤不启，不悱不发”是中国古代（ ）的教育主张。
    A.朱熹 B.墨子
    C.荀子 D.孔子


    答案：D
    解析：
    孔子提倡启发式教育思想，题干中反映的正是这一思想。

  • 第5题：

    “博学于文，约之以礼”出自于()。

    A.《学记》
    B.《论语》
    C.《中庸》
    D.《大学》

    答案：B
    解析：
    【知识点】《论语》中的教育观点
    这句话的意思是君子要在文化上广博地学习，在行为上用礼法约束自己。出自《论语》。

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