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专家型教师知道许多课堂规则是可以通过___________和___________来习得的，是一种可以习得的技能。

题目

专家型教师知道许多课堂规则是可以通过___________和___________来习得的，是一种可以习得的技能。

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1.专家型教师知道许多课堂规则是可以通过__________和__________来习得的，是一种可以习得的技能。

2.专家教师知道许多课堂规则是可以通过__________与__________习得的，是一种可以习得的技能。

3.专家教师知道许多课堂规则是可以通过________ 与________习得的，是一种可以习得的技能。

4.专家型教师知道许多课堂规则是可以通过__________与__________来习得的，是一种可以习得的技能。

参考答案和解析
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  • 第1题：

    专家教师知道许多课堂规则是可以通过_____与_____习得的，是一种可以习得的技能。


    正确答案：
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  • 第2题：

    专家型教师知道许多课堂规则是可以通 过（ ）和（ ）来习得的，是一种可以习得的技能。


    答案：练习,反 馈,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第3题：

    认知技能包括智慧技能和认知策略两类。前者是运用习得的概念和规则来调节、控制自己的活动，后者是运用习得的概念和规则加工外在的信息。（ ）


    答案：错
    解析：
    现代心理学把个体的知识分为两类：一类为陈述性知识；另一类为程序性知识。程序性知识分为认知技能和动作技能两类；认知技能包括智慧技能和认知策略两类，智慧技能和认知策略的根本区别在于：前者运用习得的概念和规则加工外在的信息，后者运用习得的概念和规则来调节、控制自己的认知加工活动。

  • 第4题：

    动作技能的习得可以分为哪几个阶段?


    参考答案：(一)动作的初步掌握阶段(二)动作的逐渐提高阶段(三)动作的暂时停滞阶段(四)动作的自动化阶段

  • 第5题：

    专家型教师知道许多课堂规则是可以通过____与____来习得的，是一种可以习得的技能。


    答案：练习,反馈,
    解析：

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