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本文在写法上有哪些特点?试举例说明。___________________________________
题目
本文在写法上有哪些特点?试举例说明。
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相似考题
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第1题：
欧阳修《踏莎行》(候馆梅残)在典故的使用上有何特点试举例说明。
正确答案：暗用典故，富于联想(2分)。上片写梅，使人联想到陆凯从江南寄梅给长安友人范晔的故事;写草薰风暖，无疑与江淹《别赋》的句子相关;写柳，则与古人折柳赠别的习俗有联系。(3分)
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第2题：
什么是历史编纂的旨趣？试举例说明它历史编纂的旨趣有哪些特点？
参考答案：（1）、历史编纂的旨趣：事（事实）、文（表达）、义（意义）
（2）、特点：A、不同时代史家的撰述旨趣往往因时代不同而有所不同，因此史家的进步，往往就是以撰述旨趣为标志的。
如：古典史家：保留历史、提供借鉴；启蒙时代的史家：描述文明史；19世纪的客观史家：说明真相；20世纪的西方史学：探求文明发展的轨迹；司马迁：究天人之际，通古今之变；梁启超：采用西方人的进化理论，探求人类历史的发展轨迹；近代心考据派：在继承乾嘉考据传统的基础上，借鉴西方的实证方法，研究中国历史的诸问题；马克思主义史家：运用唯物史观指导历史研究，探究历史发展的规律。
B、历史撰述的旨趣体现了史家对历史本质的认识、对历史研究的目的和看法。而对研究主题的选择、对体裁、体例的选择都与此相关。
①把事件脉络认同为历史脉络——编年史：反映了事件的自然发生过程；前一事件与后一事件之间的因果联系。
②空间——国别史（区域史）：反映出史家对空间差异性的认识；历史是各个区域逐渐整合起来的认识。
③发生在时间和空间两个维度中的历史内容有多种，他们都是史家应该关注的对象：人物、事件、制度、学术、思想等。纪传体、传记体、纪事本末体、典制体、会要体、学案体、历史评论、史学评论等体裁。
④当人们试图发现错综复杂的历史现象本身存在着的横向或纵向、局部与整体、个人与整体联系的时候就会采取通史体裁反映历史。历史观→旨趣→内容、编撰形式→对历史的解喻。
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第3题：
试分析“经济人”的特点，对“经济人”在管理方式上有哪些方法？
正确答案: （1）“经济人”有如下特点：第一人是由经济诱因来引发工作动机的，其目的在于获得最大的经济利益。 第二经济诱因在组织的控制之下，因此，人被动地在组织的操纵、激励和控制之下从事工作。第三人以一种合乎理性的、精打细算的方式行事。第四人的感情是非理性的，会干扰人对经济利益的合理追求，组织必须设法控制个人的感情。
（2）对“经济人”在管理方式上采取的措施： 从对“经济人”的假设出发，管理者在对人的管理中必然要采取“命令与统一”、“权威与服从”的管理方式。管理者把人看作物件一样，忽视了人的自身特征和精神需要，只注意人的生理需要和安全需要的满足，把金钱作为主要的激励手段，把惩罚作为有效的管理方式，采取软硬兼施的管理办法。 -
第4题：
《蚂蚁大战》举例说明本文观察细致、描写生动的特点。
正确答案: 本文写森林中的一场蚂蚁大战，观察细致，描写生动，联想丰富，议论精彩。梭罗保持着一颗童心，像儿童一样兴致勃勃、饶有趣味地观看蚂蚁缠斗。表现在不仅有场面的生动描写，而且又重点写了三只蚂蚁的搏斗情况（可参看课文第1、3、6自然段）。 -
第5题：
中西诗歌在情趣上有何差异？试举例说明。
正确答案: 中国诗歌传统以抒情诗为主，表达诗人的喜怒哀乐，讽上刺下。从秦汉以前的诗经和楚辞，到后来的唐诗宋词，大部分作品都是以诗人情感为表达的主要内容。西方古代诗歌最初就以史诗的面貌叙述人间英雄和天上英雄，讲述各种冒险故事，如埃涅阿斯纪，荷马史诗。这种叙事特点表现在中世纪不同欧洲国家的史诗，直到19世纪初英国诗人雪莱的诗剧《解放了的普罗米修斯》中西诗歌在情趣上的追求同中有异。西方涉及人伦、人情的诗歌多半是以恋爱为中心的，中国以诗言说爱情的固然很多，但西方诗中不甚看重的朋友之情和君臣之义在中国诗中与爱情是占同等地位的。这是因为中西社会情形和伦理思想的差异表现。爱情在中国古代是没有今天的地位的，中国诗中叙朋友之谊的诗要多于爱情诗，许多诗人的诗集中，赠答唱和的诗歌往往占去的大半。如建安七子、李杜、韩孟等人的友谊为古今佳话，更有《赠汪伦》《别董大》等无数名篇。而西方诗人中，歌德和席勒，济慈和雪莱，华兹华斯和科尔律治等人的交往虽也传为美谈，但他们的诗集中叙交友乐趣的诗作极少，中西自然诗也和爱情诗一样，体现出审美趣味上的差异。自然美不外乎刚性美和柔性美两种，刚性美如高山大海狂风暴雨黑夜沙漠；柔性美如清风明月暗香山色湖光。中国文学中，李杜高岑就是刚性美的代表，王维孟则偏于柔性。但如果将这些和西方诗比较，西方诗人爱好大海日出，狂风暴雨，中国诗人爱好微风细雨湖光山色，西诗偏于刚，中诗偏于柔，总的来说，西诗以直率胜，中诗以委婉胜；西诗以深刻胜，中诗以微妙胜；西诗以铺陈胜，中诗以简隽胜。 -
第6题：
年龄差异在语音方面有哪些表现？试举例说明。
正确答案: 语音变异中比较常见的是使用音位多少的差异和音位分合的差异。如：广东韶关本城话可按年龄的不同分出老派、新派：老派话声母18个，区分n和l；新派话声母17个，不分n和l；老派话有47个韵母，新派话则有52个韵母，但少了4个入声韵。差异还出现在音值的不同上。比如在南京话中，年龄的语音差别最为突出，遍及多数韵母、部分声母、个别声调、半数连续变调以及全部儿化韵母。有音值的不同，又有音类分合的差别。差别之大，足以让不明背景的人听来像是不同的方言。这种差异可按年龄分成四派：最老派——城南80岁以上的老者；老派——55岁到80岁之间的城南方言；新派——25岁到55岁之间的城南方言；最新派——25岁以下的城南方言，城北中年以下及外来居民改说南京话的也接近这一派。中小学生基本通行这种最新派口音。差异还表现在音位结合的不同上。云南墨江哈尼语水癸话的舌面音tc、tch、c、z都与舌面元音i，i相结合，并区别意义。但这种口语在老年人口语中较严格，年轻人的口语中已经不很严格，多数情况下以舌面音取代了舌尖音。 -
第7题：
试举例说明智博会上有哪些“接地气”的大礼包。
正确答案:礼包一、腾讯西南区域总部落户重庆
礼包二、菜鸟、钉钉诸多重磅项目落地
礼包三、百度打造自动驾驶量产桥头堡
礼包四、科大讯飞西南总部将落户重庆
礼包五、百亿战略新兴产业投资基金落户重庆 -
第8题：
问答题《西绪福斯神话》在写法上有什么特点？正确答案： A.作品的构思以著名神话为基础；
B.西绪福斯的形象鲜明、生动，使人印象深刻；
C.语言简洁有力，饱含深厚的哲思、诗意与激情。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题年龄差异在语音方面有哪些表现？试举例说明。正确答案： 语音变异中比较常见的是使用音位多少的差异和音位分合的差异。如：广东韶关本城话可按年龄的不同分出老派、新派：老派话声母18个，区分n和l；新派话声母17个，不分n和l；老派话有47个韵母，新派话则有52个韵母，但少了4个入声韵。差异还出现在音值的不同上。比如在南京话中，年龄的语音差别最为突出，遍及多数韵母、部分声母、个别声调、半数连续变调以及全部儿化韵母。有音值的不同，又有音类分合的差别。差别之大，足以让不明背景的人听来像是不同的方言。这种差异可按年龄分成四派：最老派——城南80岁以上的老者；老派——55岁到80岁之间的城南方言；新派——25岁到55岁之间的城南方言；最新派——25岁以下的城南方言，城北中年以下及外来居民改说南京话的也接近这一派。中小学生基本通行这种最新派口音。差异还表现在音位结合的不同上。云南墨江哈尼语水癸话的舌面音tc、tch、c、z都与舌面元音i，i相结合，并区别意义。但这种口语在老年人口语中较严格，年轻人的口语中已经不很严格，多数情况下以舌面音取代了舌尖音。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题生长因子过量合成微生物在发酵工业上有何用途？试举例说明。正确答案： 可作为发酵法生产维生素的生产用菌株，如阿舒假囊酵母和棉阿舒囊霉可用于VB2的生产；谢氏丙酸杆菌、橄榄色链霉菌、灰色链霉菌可用于VB12的生产。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题试举例说明活体寄生与死体寄生的病原物有哪些不同的致病特点？正确答案： 属于死体营养的病原物，从寄主植物的伤口或自然孔口侵入后，通过它们所产生的酶或毒素等物质的作用，杀死寄主的细胞和组织，然后以死亡的植物组织作为生活基质，再进一步伤害周围的细胞和组织。死体营养的病原物腐生能力一般都较强，它们能在死亡的植物残体上生存，营腐生生活，有的还可以利用土壤或其他场所的有机物与无机物长期存活。这类病原物对植物的细胞和组织的直接破坏强烈而迅速，在适宜条件下只要几天甚至几小时，就能杀伤植物的组织，对幼嫩多汁的植物组织破坏更大。此外，死体营养的病原物寄主范围一般较广。活体营养的病原物是更高级的寄生物，它们可以从寄主的自然孔口或直接穿透寄主的表皮侵入，侵入后在植物细胞间隙蔓延，常常形成特殊的吸取营养的机构，称为吸器，由吸器来吸取寄主细胞内的营养物质（如霜霉菌、白粉面和锈菌）。这些病原物的寄主范围一般较窄，有较高的寄生专化性。它们的寄生能力很强，但是它们对寄主细胞的直接杀伤作用较小，这对它们在活细胞中的生长繁殖是有利的。但是，一旦寄主细胞和组织死亡，它们也随之停止生育，迅速死亡。活体营养的病原物不能脱离寄主营腐生生活。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题《诗经》讽喻规谏诗和怨刺批判诗在思想情感上有哪些异同？试举例说明。正确答案： （1）其不同在于讽喻规谏诗的主要内容是对统治者的谆谆劝告儆诫如《板》、《桑柔》其感情基调表现为对周王朝行将倾圮的命运的忧心如焚即忧国忧民的忧患意识怨刺批判诗的主要内容是对社会的黑暗现实直言不讳的大胆批判如《十月之交》其感情基调表现为抒愤述伤即感慨个人际遇的忧生之情。
（2）其精神实质上的共同点是对国家命运的的关注对现实政治的关注它们共同构成了《诗经》的讽喻精神。解析： 暂无解析 -
第13题：
文中画线的四个句子在写法和作用上有哪些共同点？（5分）
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正确答案：
15． ①运用比喻，以有形写无形（答“具体可感、生动形象”也可）；②独立成段，过渡自然简洁；③叙事者“我”通过评说，表达感受、看法。 -
第14题：
结合全文来看，本文在表达方式上有什么特点?答案：解析：以记叙开头，以议论结尾，借景抒情，情景交融，静中有动，寂中有声。文笔简练，白描手法，全文不足二百字，却融叙事、写景、抒情于一体，尤其令人惊叹的是作者对数量词的锤炼功夫，“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”一组合，竟将天长水远的阔大境界，甚至万籁无声的寂静气氛，全都传达出来，令人拍案叫绝。作者善用对比手法，大与小、冷与热、孤独与知己，对比鲜明，有力地抒发了人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之思。 -
第15题：
《西绪福斯神话》在写法上有什么特点？
正确答案: A.作品的构思以著名神话为基础；
B.西绪福斯的形象鲜明、生动，使人印象深刻；
C.语言简洁有力，饱含深厚的哲思、诗意与激情。 -
第16题：
举例说明李白和杜甫在诗歌创作上有哪些不同的美学特征？
正确答案: 李白的诗歌歌颂大好河山，表现个人理想与社会现实的矛盾，感情奔放炽热，风格豪放飘逸，如<秋浦歌>中的”白发三千丈，缘愁似个长.不知明镜里，何处得秋霜.<蜀道难><梦游天姥吟留别>等。
杜甫诗集中反映了唐王朝由盛转衰的一系列重大事件，号称”诗史”；感情内在深沉，风格沉郁顿挫，如”三吏”“三别”中杜甫善于在客观现实生活的描写中透入自己的主观情感与思想倾向，常常是将叙述，描写和议论，抒情融为一体，还有<石壕吏>等等。 -
第17题：
试举例说明小说在刻画人物形象方面有哪些特点。
正确答案: 小说能够多方面、细致地刻画人物性格。
（一）实际生活中的人物从音容笑貌到内心生活千差万别、丰富多彩，文艺作品很难完全表现。戏剧主要通过动作和对白，诗歌只能抓取少数特征，纪实性叙事散文则要受真人真事限制。比较起来，小说不受时空条件和真人真事限制，要自由得多。
（二）小说刻画人物性格的最基本、也是最传统的方式是从人物的外部形态（言语、外貌、行动等）表现性格。例如《水浒传》里宋江、林冲、鲁智深、武松等人，各有各的言语、外貌和行动方式，性格鲜明，区别明显。
（三）小说不仅可以从外部特征描写人物，还可以直接描写人物的性格和心理活动，这些是近现代作品刻画人物的重要方式，意识流小说是这方面的典型代表。
（四）小说具有完整生动的情节，可以使人物性格更丰满。
（五）小说可以描写典型环境，从而使人物形象更逼真。 -
第18题：
《蚂蚁大战》本文总体上有什么特点？
正确答案: 观察细致，描写生动，寓意深远。 -
第19题：
问答题IUCN确定的濒危物种的新等级系统分成哪些等级？各有哪些特点？试举例说明？正确答案： 1）灭绝：物种种群中的最后个体被确认其已经死亡。例如：渡渡鸟
2）野外灭绝：
1：物种仅生活在栽培和圈养条件下或仅作为驯化种群已远离其过去生活的分布区；
2：对物种已知和可能栖息地进行彻底调查，未记录到任何个体。例如：麋鹿和野马
3）极危：种群繁殖个体数小于50或种群大小小于250个个体。例如：白胸狐蝠、菲律宾水牛
4）濒危：在野外灭绝的概率很高，如：种群繁殖个体数小于250。例如：短尾信天翁、非洲象
5）易危：在野外灭绝的概率较高，如：种群繁殖个体数小于1000。例如：长嘴鹬、小白额雁
6）依赖保护：低危
7）接近受胁：低危
8）较少关注；低危
9）数据缺乏：无足够的资料
10）未评价：未评估解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题试举例说明智博会上有哪些“接地气”的大礼包。正确答案： 礼包一、腾讯西南区域总部落户重庆
礼包二、菜鸟、钉钉诸多重磅项目落地
礼包三、百度打造自动驾驶量产桥头堡
礼包四、科大讯飞西南总部将落户重庆
礼包五、百亿战略新兴产业投资基金落户重庆解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题《蚂蚁大战》举例说明本文观察细致、描写生动的特点。正确答案： 本文写森林中的一场蚂蚁大战，观察细致，描写生动，联想丰富，议论精彩。梭罗保持着一颗童心，像儿童一样兴致勃勃、饶有趣味地观看蚂蚁缠斗。表现在不仅有场面的生动描写，而且又重点写了三只蚂蚁的搏斗情况（可参看课文第1、3、6自然段）。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题《蚂蚁大战》本文总体上有什么特点？正确答案： 观察细致，描写生动，寓意深远。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题试分析“经济人”的特点，对“经济人”在管理方式上有哪些方法？正确答案： （1）“经济人”有如下特点：第一人是由经济诱因来引发工作动机的，其目的在于获得最大的经济利益。 第二经济诱因在组织的控制之下，因此，人被动地在组织的操纵、激励和控制之下从事工作。第三人以一种合乎理性的、精打细算的方式行事。第四人的感情是非理性的，会干扰人对经济利益的合理追求，组织必须设法控制个人的感情。
（2）对“经济人”在管理方式上采取的措施： 从对“经济人”的假设出发，管理者在对人的管理中必然要采取“命令与统一”、“权威与服从”的管理方式。管理者把人看作物件一样，忽视了人的自身特征和精神需要，只注意人的生理需要和安全需要的满足，把金钱作为主要的激励手段，把惩罚作为有效的管理方式，采取软硬兼施的管理办法。解析： 暂无解析