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制定历史课程目标的基本原则是什么？（15分）
题目
制定历史课程目标的基本原则是什么？（15分）
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第1题：
简述课程目标制定的主要依据。
正确答案：（l）教育目的与培养目标。 （2）学生因素。
（3）学科发展。
（4）社会要求。
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第2题：
勒课程目标研究的特点是什么？
优点：第一，在课程发展中，关注学习者的因素，注意发展个体适应社会的能力，体现了“生活适应教育”的精神。
第二，强调课程发展的计划性、目的性和可控制性。
第三，把科学管理原理应用在课程管理中，体现了课程发展的科学性和逻辑性。第四，将课程与教学密切地联系起来，增强了课程理论的实践性。第五，全面而系统地展示了课程发展过程的主要因素及其相互之间的循环关系。
不足：第一，只重视课程具体方面的改进，强调课程与教学的效率、预测和控制，尤其重视实现目标的手段，忽视对教育教学本质的理解。
第二，对课程问题采取了一种实证主义的态度，课程内容大多只叙述“如何”的知识，教学只是将这些知识“有效”地转让给受教育者。
第三，把教学过程视为纯粹“技术性”的过程，过分强调其组织性、计划性和目的性，忽视了学习者这一人的因素。
略 -
第3题：
制定农业推广计划的基本原则是什么？
（1）从实际出发、实事求是的原则 （2）与地区性长远规划相结合的原则。 （3）干部、农民、专家三结合的原则 （4）技术效益、经济效益、生态效益和社会效益相结合的原则。 （5）有助于提高农民认识自我价值的能力及自助能力的原则 -
第4题：
简述制定课程目标的依据。答案：解析：课程目标制定的依据主要有以下几个方面：学习者、新课程标准、教材内容、学生的具体情况、当代社会生活的需求。 (1)学习者。学习者是课程目标指向的终极对象。
(2)新课程标准。新课程标准是教学活动的总纲。
(3)教材内容。教师要认真钻研教材，分析并掌握教学内容，抓住重点，吃透难点，努力保证所确定的教学目标能具体体现教学内容。
(4)当代社会生活的需求。
(5)学生的具体情况。 -
第5题：
制定电价的基本原则是什么？
《电力法》规定 "制定电价，应当合理补偿成本，合理确定收益，依法计入税金，坚持公平负担，促进电力建设"。即明确了电价由成本、利润、税金三大部分构成。
略