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语文的工具性和人文性的对立统一，正是科学主义和人文主义的对立统一。 ( )

题目

语文的工具性和人文性的对立统一，正是科学主义和人文主义的对立统一。 ( )

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1.语文作为人类文化的特殊性是指( )A．本身既是文化，又是文化载体B．是负载着人文性的工具C．是科学和人文的对立统一D．是社会生活中的交流工具

2.秘书工作的对立统一包括()。A.经常性与突出性的统一B.事务性与思想性的对立统一C.被动性与主动性的对立统一D.机要性与群众性的对立统一

3.()是语文课程基本特点。A、工具性B、工具性与人文性的统一C、实践性D、人文性

4.试述人文主义和科学主义有关课程的基本观点，并结合我国当前的课程改革实践谈谈如何处理好人文与科学之间的关系。

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  • 第1题：

    人文主义和科学主义开始出现了融和的趋势主要表现在()。

    A.在社会科学领域出现了新人文主义

    B.在自然科学领域出现了新人文主义

    C.人文主义者的新的姿态

    D.在心理学领域出现了新人文主义


    正确答案：BC

  • 第2题：

    秘书工作的对立统一包括（）

    A被动性与主动性的对立统一

    B机要性与群众性的对立统一

    C事务性与思想性的对立统一

    D政治性与政策性的对立统一

    E经常性与突出性的统一


    A,B,C,E
    略

  • 第3题：

    质性研究方法是在反对（）的基础上逐渐形成和发展起来的一种研究方法。

    A．人文主义研究方法

    B．实证主义研究方法

    C．工具主义研究方法

    D．科学主义研究方法


    根基理论研究法

  • 第4题：

    语文课程标准对语文课程的性质,做出了明确的表述,认为()的统一是语文课程的基本特点。

    A、人文性与工具性

    B、科学性与人文性

    C、思想性与工具性

    D、工具性与文化性


    正确答案：A

  • 第5题：

    追求教育目的的永恒性是哪种教育目的观的观点？（）

    A人文主义的教育目的观

    B科学主义的教育目的观

    C科学人文主义的教育目的观


    A
    略

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