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要保证教育目标的实现，幼儿教师应注意哪些问题?
题目
要保证教育目标的实现，幼儿教师应注意哪些问题?
相似考题
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第1题：
幼儿心理健康教育应注意哪些问题?
正确答案：
(1)提高家长和教师的心理素质；
(2)把幼儿心理健康教育渗透在Et常生活中：
(3)及时发现问题，适时疏导；
(4)尊重幼儿人格，不要妄下结论；
(5)整合幼儿园、家庭和社会的教育影响。
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第2题：
管理目标是幼儿园的根本目标，管理目标是确立教育目标的依据，教育目标是实现管理目标的保证和前提。()
参考答案：错误
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第3题：
设计幼儿园健康教育活动时,要考虑哪些问题参考答案：1.活动目标;2.活动过程;3.活动准备。
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第4题：
为了保证游戏对幼儿的教育作用，教师应该树立指导游戏的权威形象。（ ）答案：错解析：教师的绝对权威反而影响游戏的教育作用。 -
第5题：
中国要实现现代化应该注意哪些问题？
正确答案:在建设有中国特色的社会主义的现代化的过程中，必须妥善解决好以下几个问题：
①经济发展与社会发展的协调。不能盲目追求经济发展的高速度而忽略社会发展有序跟进，否则，由此带来的社会问题将会阻滞经济发展甚至毁掉经济发展的现实成果。
②发展、改革与稳定的关系。改革是中国走上现代化的必由之路；发展是中国走上现代化的必然结果；稳定是中国走上现代化必备的社会条件。三者缺一不可，相互制约。
③党风建设与政治体制改革问题。党风建设直接关系到执政党的地位和现代化的成败。在推进现代化的党风建设过程中，惩治腐败是非常重要的的一环。腐败问题不仅会影响人们对政府和社会公平的信任，发展下去将会动摇党和政府在推进我国现代化进程中的主导地位。党风建设不仅是一个思想建设问题，也是一个制度建设问题。要有效解决，必须加快政治体制改革，建立高效。廉洁。公正和制度化的各级政府。
④文化整合与道德建设。文化整合与道德建设是维护市场经济秩序，集合社会力量，稳定社会秩序的一个很关键的问题。通过传统文化与现代文化的整合，以保持传统与现代的延续；通过中国文化与外来先进文化的整合，以保证中国特色与国际惯例的有机结合。而道德建设的关键是解决信誉危机问题，重建信誉机制。
⑤科技、教育的发展、创新机制的建立和人才培养的问题。这是我国实现现代化并向“后工业社会”过渡的基本条件。而我国在这些方面还远远落后于发达国家。
⑥环境保护问题。生态环境日益恶化已成为严重制约我国现代化发展的社会性问题。
⑦城市化水平较低。严重滞后于工业化水平，形成对现代化进一步发展的制约。城市化的发展有利于内需扩大、城乡差距缩小、民主化、世俗化和教育的普及。
⑧中国人口与经济和社会发展的矛盾依然尖锐。人口的巨大基数，会对经济、社会、资源、环境和现代化的发展带来巨大压力；我国人口总体素质较低的状况在短时期内也难以根本改观，与科学技术迅猛发展的要求不相适应；劳动年龄人口大量增加，就业压力居高不下；在经济尚不发达情况下进入老龄社会，给建立完备的社会保障体系增加了难度；流动人口增加、农村人口进入城镇以及人口在不同地域间的重新分布，对传统的经济社会管理体制及相关人口政策产生重大影响。 -
第6题：
幼儿注意力容易出现哪些问题？应如何采取教育措施？
正确答案:幼儿注意发展中容易出现的问题主要是注意分散。幼儿的无意注意占优势，自我控制能力差，注意力容易分散，这是幼儿注意比较突出的一个特点。可以以采取以下措施：
（1）幼儿园在组织幼儿活动时，活动不能太单调，形式应多样化，而且活动时间不能超过各幼儿年龄阶段所适合的时间。
（2）应与家长经常联系，共同保证幼儿的生活合理、有规律，养成良好的生活习惯。从而使幼儿精力充沛地游戏和活动，并且防止幼儿注意的分散。
（3）恰当地避免无关刺激的干扰，在组织幼儿的活动中显得非常重要。在环境的布置上不宜过分繁杂。教室外的嘈杂与喧闹之声、电话声、鸟叫声等都会成为幼儿注意分散的外在的无关刺激。另外，教室的室温也要适宜，过冷或过热都容易引起幼儿注意的分散。
（4）幼儿在从事新的活动时，心里还“惦记”前一个事物，出现注意分散。因此，教师要善于组织幼儿活动，适当安排，有效地引导幼儿注意保持在当前的活动上。
（5）教师在活动中恰当地引导幼儿进行两种注意的转换，不仅有助于幼儿维持注意，防止注意的分散，而且可以使幼儿在活动中减少疲劳，提高活动兴趣，产生愉快情绪。从而使幼儿的活动得以顺利的进行。 -
第7题：
课程实施中，教师应该注意哪些问题？
正确答案:同伴群体教师的态度、言行、管理方式；开放办园发展空间；促进家长家园合作。 -
第8题：
幼儿教师是实现教育目标的重要保证。
正确答案:正确 -
第9题：
判断题幼儿教师是实现教育目标的重要保证。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题课程实施中，教师应该注意哪些问题？正确答案： 同伴群体教师的态度、言行、管理方式；开放办园发展空间；促进家长家园合作。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题要实现教学方法的优化，教师应该注意哪些问题？正确答案： 教学方法的优化来自于苏联教育家的“最优化”理论和实践。巴班斯基曾指出：教学方法的优化选择是“在教学规律和教学原则的基础上，教师对教育过程的一种目标明确的安排，是教师有意识的、有科学根据的一种选择（而不是自发的、偶然的选择，是最好的、最适合于该具体条件的课程教学和整个教学过程的安排方案。”要实现教学方法的优化，我们要做到：
（一）教师要熟悉各种方法，能有效地运用其中每一种方法，掌握每种教学方法的优缺点与适用范围。
（二）在选择教学方法之前，先按教学目的和任务将教学内容具体化，找出重点、难点并将教材划分为逻辑上完整的几个部分，然后选择对每个教学阶段最适用的方法，并把它们恰当的结合起来，形成该节课的最优教学方法。
（三）教学方法的优化应考虑教学过程效率的高低。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题要保证教育目标的实现，幼儿教师应注意哪些问题？正确答案： 幼儿教师是按照社会要求去促进幼儿发展的，是将教育目标真正落实为幼儿发展的总设计师。这就要求教师：首先，必须正确、清楚、全面地理解和把握幼儿园的教育目标的内涵，将这种"外在"的教育目标转化为"内在"的正确的教育观念，并用以指导自己的行动；其次，教师必须掌握将教育目标转化为幼儿发展的技术；最后，在教育过程中，教师要依据幼儿的实际水平，选择相适应的教育目标、教育模式、教育内容、活动方式、组织形式、指导方法等，促进幼儿的发展。教师在明确了教育目标后，实施过程中也不一定是一帆风顺的，或多或少总要受到外来的干扰或影响。例如，来自家长的影响，有的家长望子成龙心切，希望幼儿园训练孩子某种技能，或要求教小学才学习的读、写、算技能。又如，来自社会的影响，社会上各种幼儿技能大赛的宣传、偏重学历、追求升学率的风潮等，都可能干扰教师按教育目标组织教育活动，使教师的教育行为偏离教育目标。因此，在实现教育目标的过程中，教师有责任排除一切干扰，坚定地按照教育目标来规范自己的教育行为，以保证教育目标的真正实现。解析： 暂无解析 -
第13题：
幼儿园社会教育活动内容是幼儿园发挥其教育功能的关键因素，是实现社会教育目标的重要保证和手段，是幼儿教师设计和实施社会教育活动的主要依据。()
正确答案：对
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第14题：
到幼儿家中家访时,幼儿园教师应该注意哪些礼仪规范?此题为判断题(对，错)。
答案：提前准备家访目的与材料;提前预约;敲门时注意敲门礼仪;进门后征求主人意见放置个人物品和就座，与家庭每名成员打招呼，言谈交流时间不要过长;注意讲话内容对幼儿的影响;离别时表现得有礼貌。这些家访礼仪要全面注意，因为幼儿园教师应当尊重家长和幼儿。
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第15题：
幼儿社会性教育目标的制定,要选择幼儿感兴趣的问题,符合幼儿的需要,这体现了教育目标的()原则。A.整体性
B.科学性
C.基础性
D.适宜性
参考答案：C
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第16题：
学校心理健康教育目标的确立必须要注意哪些问题？
目标必须是学生能够理解和接受的；
目标必须是具体的，可评估的；
目标必须是可行的，即通过心理健康教育可达到的；
目标必须是兼顾社会规范和个人需要的。
略 -
第17题：
幼儿园目标管理应该注意的问题（）
- A、防止目标不切合实际
- B、总目标要保持长期的一贯性
- C、不同层次目标的可操作性问题
- D、加强目标教育
正确答案:A,B,C,D -
第18题：
教育命题要获得意义性，要注意哪些问题？
正确答案:（1）教育命题中涉及的主要词项的逻辑含义要单一，还能一词多义
（2）对命题中的两个甚至两个以上的概念之间的关系，通过命题中项作出明确的判断
（3）使命题在理论体系中获得意义 -
第19题：
为了保持幼儿健康的情绪，父母和教师应注意哪些问题？
正确答案:（1）不要给孩子造成过重的压力。
（2）使幼儿经常处于愉快的情绪状态。
（3）允许幼儿适当地宣泄。
（4）让幼儿充分活动，加强与他人交往。
（5）让幼儿学会认识和评价自己与他人。 -
第20题：
为了保证游戏对幼儿的教育作用，教师应该树立指导游戏的权威。
正确答案:错误 -
第21题：
问答题幼儿心理健康教育应注意哪些问题？正确答案： （1）提高家长和教师的心理素质；
（2）把幼儿心理健康教育渗透在日常生活中：
（3）及时发现问题，适时疏导；
（4）尊重幼儿人格，不要妄下结论；
（5）整合幼儿园、家庭和社会的教育影响。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题要保证教育目标的实现，幼儿园教师应注意哪些问题？正确答案：解析： -
第23题：
问答题幼儿注意力容易出现哪些问题？应如何采取教育措施？正确答案： 幼儿注意发展中容易出现的问题主要是注意分散。幼儿的无意注意占优势，自我控制能力差，注意力容易分散，这是幼儿注意比较突出的一个特点。可以以采取以下措施：
（1）幼儿园在组织幼儿活动时，活动不能太单调，形式应多样化，而且活动时间不能超过各幼儿年龄阶段所适合的时间。
（2）应与家长经常联系，共同保证幼儿的生活合理、有规律，养成良好的生活习惯。从而使幼儿精力充沛地游戏和活动，并且防止幼儿注意的分散。
（3）恰当地避免无关刺激的干扰，在组织幼儿的活动中显得非常重要。在环境的布置上不宜过分繁杂。教室外的嘈杂与喧闹之声、电话声、鸟叫声等都会成为幼儿注意分散的外在的无关刺激。另外，教室的室温也要适宜，过冷或过热都容易引起幼儿注意的分散。
（4）幼儿在从事新的活动时，心里还“惦记”前一个事物，出现注意分散。因此，教师要善于组织幼儿活动，适当安排，有效地引导幼儿注意保持在当前的活动上。
（5）教师在活动中恰当地引导幼儿进行两种注意的转换，不仅有助于幼儿维持注意，防止注意的分散，而且可以使幼儿在活动中减少疲劳，提高活动兴趣，产生愉快情绪。从而使幼儿的活动得以顺利的进行。解析： 暂无解析