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简述影响历史学习过程的学习要素。(10分)

题目
简述影响历史学习过程的学习要素。(10分)

相似考题

1.简述学习动机对学习活动的影响。

2.课堂的三大要素包括 、学习过程和学习情境。

3.简述学习动机对学习效果的影响。

4.一个学习过程或学习事件的构成要素是________ 、________ 和________。

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  • 第1题：

    课堂教学包括学生、学习过程和学习情境三大要素。（ ）


    正确答案：√
    √

  • 第2题：

    不属于课堂要素的是（ ）。

    A．学生

    B．学习过程

    C．学习情境

    D．学习信号


    正确答案：D

  • 第3题：

    “学习历程案”有六要素:学习主题、学习目标、()、评价任务、检测与作业、学后反思。

    A、学习重点

    B、学习过程

    C、学习难点

    D、学习方法


    答案：B

  • 第4题：

    下列因素中不属于影响课堂要素的是（）。
    A.教师
    B.学生
    C.学习过程
    D.学习情境


    答案：A
    解析：
    学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。这三大要素的相对稳定的组合模式就是课堂结构，它包括课堂情境结构与课堂教学结构。教师不属于课堂要素。因此本题的正确答案为A。

  • 第5题：

    在教学系统的诸多要素中，最基本的构成要素（）.

    • A、教师、学生、学习目标和学习媒体
    • B、教师、学生、学习内容和学习过程
    • C、教师、学生、学习内容和教学过程
    • D、教师、学生、学习内容和学习媒体

    正确答案:D

  • 第6题：

    "学习过程"和"学习资源"是教育技术五个要素的共同轴心。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    学习动机的作用主要表现在对学习结果的影响和对的影响。（）

    • A、学习初衷
    • B、学习过程
    • C、学习方法
    • D、学习成绩

    正确答案:B

  • 第8题：

    历史教材对学生学习历史的影响。


    正确答案: 历史教科书是中学生获取历史知识的基本依据。优秀的历史教科书会对学生的历史学习起推波助澜的作用。中学历史教科书一定要强调内容通俗、语言生动、图文并茂、印刷精简、装帧优质，以吸引学生对它的注意和喜欢，增强中学生对历史教科书的兴趣，提高其对历史课的喜爱程度，力争做到学生一看到历史教科书就想翻阅。

  • 第9题：

    简述观察学习的过程及其影响因素。


    正确答案:（1）注意过程：观察者的特征、榜样的特征、榜样与观察者的关系。
    （2）保持过程：表象、言语编码。
    （3）动作再现过程：认知组织、动作监控。
    （4）动机过程：替代强化、直接强化、自我强化。

  • 第10题：

    单选题
    不属于课堂要素的是()。
    A

    学生

    B

    学习过程

    C

    学习情境

    D

    学习信号


    正确答案： B
    解析： 学习信号不属于课堂要素。

  • 第11题：

    单选题
    学习动机的作用主要表现在对学习结果的影响和对（）
    A

    学习初衷的影响

    B

    学习过程的影响

    C

    学习方法的影响

    D

    学习成绩的影响


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在教学系统的诸多要素中，最基本的构成要素（）.
    A

    教师、学生、学习目标和学习媒体

    B

    教师、学生、学习内容和学习过程

    C

    教师、学生、学习内容和教学过程

    D

    教师、学生、学习内容和学习媒体


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简述学习与教学的要素。


    正确答案：

  • 第14题：

    简述学习迁移的共同要素说。


    正确答案：

    共同要素说由美国桑代克和伍德沃斯共同提出，是对形式训练说的一种挑战。(1)基本观点：只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时，一种学习才能影响另一种学习，才会产生学习的迁移。共同要素即共同的刺激和反应的联结。也就是说，迁移是非常具体的，并且是有条件的，需要有共同的要素。(2)理论价值和缺陷：①价值：桑代克揭露了形式训练说的谬误，推进了学习迁移的实验研究。他提出的共同要素说揭示了产生学习迁移的一个方面的原因，对解释具有相同活动内容或相同知识内容的学习之间的迁移有一定的说服力，并有一定的实际参考价值。②缺陷：他认为头脑就其功能方面而言，是对特殊情境作特殊反应的一架机器。根据这种观点，人们在特殊情景中所需要的每一种知识、技能、概念或观念，一定要作为一种特殊的刺激反应的联结来学习，这样迁移的范围就大为缩小了。另外，共同要素说认为在两种没有共同要素或共同成分的过程之间，两个完全不相似的刺激反应联结之间，不可能产生迁移，这会使人们对迁移产生悲观态度。

  • 第15题：

    简述影响历史学习过程的学习要素。


    答案：
    解析：
    (1)学习者是学习过程的主体要素，其他要素都受制于学习者。 (2)学习对象是指学习的客体条件，一般是指教科书中所包含的知识、技能和能力，情感、态度与价值观等内容。
    (3)历史学习涉及智力因素和非智力因素，这两个因素是学习不可或缺的主观条件。
    (4)历史学习方法是学习者对历史学习活动行为所采取的体现自我主动性的措施和手段，贯穿学习的全过程，是学习活动不可缺少的基本要素。学习成果是学习者通过主观努力获得的自学成果。

  • 第16题：

    简述学习及其过程学习
    通过主客观的相互作用，在主体头脑内部积累经验、构建心理结构以积极适应环境的过程，它可以通过行为或者行为潜能的持久变化而有所表现。
    （1）学习首先是一种适应活动：适应包括生理和心理；学习属于心理适应
    （2）学习是通过相应的行为变化得以体现的，而且这种变化是相对持久的
    学习的过程
    略

  • 第17题：

    （）是构成学习动机的另一个基本要素。

    • A、学习目标
    • B、学习过程
    • C、学习结果
    • D、学习期待

    正确答案:D

  • 第18题：

    简述学习迁移的相同要素说。


    正确答案:相同要素说由美国的桑代克和伍德沃斯共同提出，是对形式训练说的挑战。
    (1)主要观点。
    只有当两个机能的因素中有相同的要素时，一个机能的变化才能够改变另一个机能的习得。换句话说，只有当学习情境和迁移情境存在共同成分时，一种学习才能影响到另一种学习，即产生学习的迁移。桑代克等人通过实验发现，经过训练的某一官能并不能自动地迁移到其他方面，只有当两种情境中有相同要素时才能产生迁移。相同要素也即相同的刺激与反应的联结，刺激相似而且反应也相似时，两情境的迁移才能够发生，并且相同联结越多，迁移越大。伍德沃斯将相同要素改为共同要素，即认为两情境中有共同成分时可以产生迁移。他认为即只有当两种心理机能具有共同成分作为其因素时，一种心理机能的改进才能引起另一种心理机能的改进。根据共同要素说，如果两种学习活动含有共同成分，无论学习者是否意识到这种成分的共同性，都会有迁移现象的产生，学习就会变得更加容易。
    总之，共同要素说认为，迁移是非常具体的、并且是有条件的，需要有共同的要素。这些都是对形式训练说的否定，也使对迁移的研究有所深入。
    (2)理论价值及缺陷。
    桑代克的相同要素说在当时的教育界曾起到过积极的作用，使学校脱离了那种在形式训练说影响下不考虑实际生活，只注重所谓的形式训练的教学状况，在课堂方面也开始重视应用学科，教学内容的安排也尽量与将来的实际应用相结合。但这一理论仅将迁移视为相同联结的转移，认为两种情境中客观方面的共同要素是决定迁移的唯一因素，这在某种程度上否认了迁移过程中复杂的认知活动，因此具有一定的机械性和片面性。

  • 第19题：

    学习动机的作用主要表现在对学习结果的影响和对（）

    • A、学习初衷的影响
    • B、学习过程的影响
    • C、学习方法的影响
    • D、学习成绩的影响

    正确答案:B

  • 第20题：

    不属于课堂要素的是（）。

    • A、学生
    • B、学习过程
    • C、学习情境
    • D、学习信号

    正确答案:D

  • 第21题：

    问答题
    简述观察学习的过程及其影响因素。

    正确答案： （1）注意过程：观察者的特征、榜样的特征、榜样与观察者的关系。
    （2）保持过程：表象、言语编码。
    （3）动作再现过程：认知组织、动作监控。
    （4）动机过程：替代强化、直接强化、自我强化。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （）是构成学习动机的另一个基本要素。
    A

    学习目标

    B

    学习过程

    C

    学习结果

    D

    学习期待


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    学习、学习过程和____是课堂的三大要素。

    正确答案： 学习情境
    解析： 暂无解析

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