教师在上课时既要关注自己的教学，又要注意到学生上课专心与否，这种能力属于（ ）。A．班级管理能力B．课前准备能力C．注意分配能力D．教育观察能力

第1题：

一个好教师必须处理好教学与（）的关系，既要善于教学，工于教学，又要（），敢于探索。
教研；勤于教研
略

第2题：

某培训学校的英语教师在上英语课时，有时不按照传统的授课方式进行讲授知识，而是为学生分别指定自学参考书、布置作业， 由学生自学和独立作业，学生有疑难时可以请教师辅导。学生完成学习任务后要向老师汇报学习情况和接受检查。这种教学组织形式是？

A．分组教学制

B．班级授课制

C．设计教学法

D．道尔顿制

第3题：

4、下列行为中哪一条不属于教师的教学规范行为

A．钻研业务，熟悉教材，认真备课

B．精心编排练习，认真批改作业

C．既要严格要求学生，又要尊重学生

D．做好自己的本职工作，不一定关注同行的事情

第4题：

一个好教师必须处理好教学与教研的关系，既要善于教学，（），又要（），敢于探索。
工于教学；勤于教研
略

第5题：

学生上课时，既要记笔记，又要听课，这是

A．注意的分配

B．注意的转移

C．注意的稳定性

D．注意的分散