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论述早期四种迁移理论的要点。

题目

论述早期四种迁移理论的要点。

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1.阐述早期的四种迁移理论的主要因素。

2.早期的迁移理论主要包括形式训练说、___________ 、概括化理论和格式塔关系理论。

3.早期的迁移理论主要包括____、相同元素说、____和____。

4.阐述早期的四种迁移理论的基本观点。

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  • 第1题：

    论述现代的迁移理论。


    正确答案：
    【答案要点】
    (1)认知结构迁移理论。
    ①布鲁纳认为，非特殊迁移即原理和态度的迁移是教育过程中的核心，强调掌握各门学科的基本结构和领会基本的原理和概念，将有利于迁移的产生。
    ②奥苏伯尔在布鲁纳思想的基础上，更系统地研究了学生的认知结构对学习迁移的影响。
    (2)产生式迁移理论。产生式迁移理论是由信息加工心理学家安德森提出的，主要用于解释基本技能的迁移。其基本思想是，先后两项技能学习产生迁移的原因是两项技能之间产生式的交叉或重叠。两项技能之间产生式的交叉或重叠越多，迁移量越大。
    (3)建构主义迁移理论。该理论认为，学习迁移实际上就是认识结构在新条件下的重新建构。这种建构性的学习旨在强调使学习者形成对知识的深刻理解。

  • 第2题：

    论述早期的四种迁移理论的要点。


    正确答案：
    早期的迁移理论主要包括形式训练说、相同要素说、经验类化说与关系转换说等。 
    形式训练说认为心理官能只有通过训练才得以发展，迁移就是心理官能得到训练而发展的结果。
    共同要素说认为两情境中有共同成分时可以产生迁移。
    经验类化理论强调概括化的经验在迁移中的作用，强调原理的理解，这较共同要素说有所进步。
    关系转换理论认为迁移产生的实质是个体对事物间的关系。

  • 第3题：

    阐述早期的主要迁移理论并作比较。


    答案：
    解析：
    [参考答案]早期的迁移理论主要包括形式训练说、共同要素说、经验类化理论与关系转化理论等。
    (1)形式训练说认为心理官能只有通过训练才能得以发展，迁移就是心理官能得到训练而发展的结果。形式训练说认为，迁移是无条件的，自动发生的。由于形式训练说缺乏科学的依据，所以引起了一些研究者的怀疑和反对。
    (2)共同要素说。桑代克等人认为只有当两种情境中有相同要素时才能产生迁移。相同的要素也即相同的刺激与反应的联结，刺激相似而且反应也相似时，两情境的迁移才能发生，相同联结越多，迁移越大。相同要素说仅将迁移视为相同联结的转移，这在某种程度上否认了迁移过程中的复杂的认知活动。
    (3)经验类化理论。由贾德提出，认为先前的学习之所以能迁移到后来的学习中，是因为在先前的学习中获得了一般原理，这种原理可以部分或者全部应用于前后两种学习中。该理论认为迁移产生的关键是学习者所概括出来的，并且是两种活动所具有的共同的原理或概念化的经验。
    (4)关系转换理论。格式塔心理学家通过实验证明迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解，习得的经验能否迁移，取决于能否理解各个要素之间形成的整体关系，能否理解原理与实际事物之间的关系。

  • 第4题：

    简述早期四种迁移理论基本观点。


    正确答案：
    33．早期的迁移理论的基本观点：
    (1)形式训练说：认为心理官能只有通过训练才得以发展，迁移就是心理官能得到训练而发展的结果。
    (2)共同要素说：经过训练的某一官能并不能自动地迁移到其他方面，只有当两种情境中有相同要素时才能产生迁移。
    (3)经验类化理论：强调概括化的经验或原理在迁移中的作用，认为产生迁移的关键则是学习者所概括出来的，并且是两种活动所具有的共同的原理或概括化的经验。
    (4)关系转换理论：认为习得的经验能否迁移，取决于各个要素之间能否形成整体关系，能否理解原理与实际事物之间的关系。个体越能发现事物间的关系，则越能加以概括、推广，迁移越普遍。

  • 第5题：

    早期的迁移理论主要包括形式训练说、()、概括化理论和关系转换理论。


    答案：
    解析：
    共同要素说

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