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一的深度、广度和逻辑结构要符合学生的年龄，符合学生身心发展的一般规律。

题目

一的深度、广度和逻辑结构要符合学生的年龄，符合学生身心发展的一般规律。

相似考题

1.简述学生身心发展的一般规律。

2.学生的年龄特征、知识、能力基础及其可接受性主要影响着课程内容的（ ）A．深度和广度B．科学性和系统性C．深度、广度和逻辑结构D．科学性和逻辑结构

3.普通教室的设计要符合学生的身心发展,突出学生主体性。()此题为判断题(对，错)。

4.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点。（ ）此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    _ 的深度、广度和逻辑结构要符合学生的年龄，符合学生身心发展的一般规律。


    答案：课程内容,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第2题：

    学生的年龄特征.、知识、能力基础及其可接受性主要影响着课程内容的（ ）。
    A.深度和广度 B.科学性和系统性C.深度、广度和逻辑结构 D.科学性和逻辑结构


    答案：C
    解析：
    课程内容的深度、广度和逻辑结构，不仅受学生的年龄特点、学生身心发展的一般规律，还要受学生的智力水平、心理特点及潜力的影响。

  • 第3题：

    简述小学生身心发展的一般规律。


    答案：
    解析：
    (1)个体身心发展具有顺序性； (2)个体身心发展具有阶段性；
    (3)个体身心发展具有不平衡性；
    (4)个体身心发展具有互补性；
    (5)个体身心发展具有个别差异性。

  • 第4题：

    下列观点符合《中华人民共和国义务教育法》规定的是（ ）
    ①教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生
    ②应该把学生的智育工作放在各项工作的首位
    ③要注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,促进学生全面发展
    ④要促进学生养成良好的思想品德和行为习惯
    A.①②③ B. ②③④
    C.①②④ D.①③④


    答案：D
    解析：
    根据《中华人民共和国义务教育法》,应该把学生的德育工作放在各项工作的首位。

  • 第5题：

    学生身心发展的一般规律有哪些?


    答案：
    解析：
    （1）个体身心发展的顺序性。
    （2）个体身心发展的阶段性。
    （3）个体身心发展的不平衡性。
    （4）个体身心发展的互补性。
    （5）个体身心发展的个别差异性。

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