由浅入深、由易到难、由简到繁的教学遵循了_________教学原则。
1.在教学中,教师由浅入深,由易到难,由近及远,由简到繁,由具体到抽象,引导学生扎扎实实地掌握知识和技能,这是贯彻()原则的要求.A.循序渐进B.因材施教C.启发性D.巩固性
2.以下哪项不是人的身心发展规律决定了教育的工作所必须遵循的原则()A.由低级到高级B.由浅入深C.具体到抽象D.整体到部分E.由简到繁
3.“由浅入深,由易到难,由简到繁”体现了( )教学原则。A.巩固性原则B.直观性原则C.循序渐进原则D.启发性原则
4.要与理论培训相结合,做到在专业理论( )下进行操作训练,要遵循由浅入深,由易到难,由简到繁的循序渐进的原则,以保证指导操作的工作质量。A.指导B.指挥C.引导D.观察
第1题:
第2题:
第3题:
2、英语写作教学中应该应由简到繁,由易到难这体现了哪一写作教学原则 ?()
A.遵循四能一体、整体推进的原则
B.循序渐进的原则
C.控制性原则
D.持久性原则
第4题:
第5题:
()原则要求在教学中,应由浅入深,由易到难,由简到繁,逐渐增加学习的难度和强度。
A镶嵌式活动
B保护性抑制
C动力定型
D始动调节