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学校心理辅导的主要方式一般有两种，下列关于它们的叙述不正确的一项是()．A．学校心理辅导有团体辅导和个别辅导这两种主要的方式B．团体辅导以全体学生为对象，以预防辅导为主C．个别辅导是以少数学生为对象，以矫治辅导为主，属补救性的辅导D．经常逃学的学生、有学习障碍的学生更适合于进行团体辅导

题目

学校心理辅导的主要方式一般有两种，下列关于它们的叙述不正确的一项是()．

A．学校心理辅导有团体辅导和个别辅导这两种主要的方式

B．团体辅导以全体学生为对象，以预防辅导为主

C．个别辅导是以少数学生为对象，以矫治辅导为主，属补救性的辅导

D．经常逃学的学生、有学习障碍的学生更适合于进行团体辅导

相似考题

1.学校心理辅导的主要方式一般有两种，下列关于它们的叙述不正确的一项是（ ）。A．学校心理辅导有团体辅导和个别辅导这两种主要的方式B．团体辅导以全体学生为对象，以预防辅导为主C．个别辅导是以少数学生为对象，以矫治辅导为主，属补救性的辅导D．经常逃学的学生、有学习障碍的学生更适合于进行团体辅导

2.学校心理辅导的主要方式一般有两种，下列关于它们的叙述不正确的一项是（）。 A.学校心理辅导有团体辅导和个别辅导这两种主要的方式 B.团体辅导以全体学生为对象，以预防辅导为主 C.个别辅导是以少数学生为对象，以矫治辅导为主，属补救性的辅导 D.经常逃学的学生、有学习障碍的学生更适合于进行团体辅导

3.关于团体心理辅导的论述，错误的是(　)。A.团体心理辅导活动可细分为团体心理咨询与治疗、团体心理辅导、团体心理辅导活动等 B.团体心理辅导工作效率高，是适合学校的心理健康教育工作形式 C.团体心理辅导活动适合有较严重心理问题的学生，活动的主持者应受过相应的训练 D.团体辅导是一种一对多的心理辅导方式

4.关于团体心理辅导的论述，错误的是（ ）。A．团体心理辅导活动可细分为团体心理咨询与治疗、团体心理辅导、团体心理辅导活动等B．团体心理辅导工作效率高，是适合学校的心理健康教育工作形式C．团体心理辅导活动适合有较严重心理问题的学生．活动的主持者应受过相应的训练D．团体辅导是一种一对多的心理辅导方式

参考答案和解析
正确答案：D
更多“学校心理辅导的主要方式一般有两种,下列关于它们的叙述不正确的一项是().A.学校心理辅导有团体辅 ”相关问题

  • 第1题：

    关于团体心理辅导的论述，错误的是（　　）。

    A、团体心理辅导活动可细分为团体心理咨询与治疗、团体心理辅导、团体心理辅导活动等
    B、团体心理辅导工作效率高，是适合学校的心理健康教育工作形式
    C、团体心理辅导活动适合有较严重心理问题的学生．活动的主持者应受过相应的训练
    D、团体辅导是一种一对多的心理辅导方式

    答案：C
    解析：
    团体心理辅导不只适合有较严重心理问题的学生。

  • 第2题：

    关于团体心理辅导,表述不正确的是（ ）

    A.团体心理辅导中,……可针对学校不同的群体开展工作
    B.团体心理辅导的专业技术要求高,……心理健康教师负责组织和指导
    C.团体心理辅导人数.……增加团体成员间的互动和学习机会
    D.团体心理辅导活动,……,如平等、尊重和保密等

    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    9、学校心理辅导的主要方式一般有两种，下列关于它们的叙述不正确的一项是（）。

    A．学校心理辅导有团体辅导和个别辅导这两种主要的方式

    B．团体辅导以全体学生为对象，以预防辅导为主

    C．个别辅导是以少数学生为对象，以矫治辅导为主，属补救性的辅导

    D．经常逃学的学生、有学习障碍的学生更适合于进行团体辅导


    教育教学中的心理辅导;心理辅导活动课程;个别辅导;团体辅导

  • 第4题：

    关于团体心理辅导,表述不正确的是（ ）。

    A.团体心理辅导中,除班级心理辅导活动课外,还可以针对学校得群体开展工作。
    B.团体心理辅导的专业技术要求较高,一般由接收过专业训练的专职心理健康教师负责组织和指导。
    C.团体心理辅导人数不限,规模较少的团体心理辅导不利于增加团体成员间的互动和学习机会
    D.团体辅导活动开始前……如平等,尊重和保密等

    答案：C
    解析：

  • 第5题：

    团体心理辅导在学校中应用的类型有哪些？
    （1）班级内的团体心理辅导。例如，为了使班级成员相互了解，建立亲密的关系，采用集训或日常班级活动的方式，进行团体实践。
    （2）理解自我和理解他人的团体心理辅导。例如，不同年级、不同特点的学生为了交流，以加深对别人的理解，同时深化自我认识为目标而组织的团体活动。
    （3）远离父母独立生活学生的团体心理辅导。例如，离开父母的学生都会感到孤寂，通过团体心理辅导活动，为他们提供一个相识交往的机会和场合，使他们相互鼓励，相互支持，有信心度过独立的学习生活。（4）讨论式的团体活动。例如，先确定一个主题。“男女交往”或“师生关系”等，参加者共同讨论，各抒己见，相互启发。可以在自由组合的团体内讨论，也可以在班级内进行。
    （5）团体心理辅导。例如，把正在接受个别咨询，问题有相似性的学生集中起来，由咨询机构的专业人员担任团体领导者、通过各类团体活动相互接纳，相互鼓励，共同探寻解决问题的方法。
    （6）家长、学生、老师三结合团体心理辅导。例如，有逃学行为的学生与家长、教师一起，面对面地交流，有助于问题的消除。
    略

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