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素质教育区别于应试教育是因为应试教育的性质是（ ）A．选拔性、淘汰性B．目标性、水平性C．参照性、差异性D．常模性、个别性
题目
素质教育区别于应试教育是因为应试教育的性质是（ ）
A．选拔性、淘汰性
B．目标性、水平性
C．参照性、差异性
D．常模性、个别性
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第1题：
关于素质教育与应试教育的区别，下列说法正确的是（）A.素质教育注重培养学生的特长，应试教育注重考试分数
B.素质教育注重创新精神和实践能力，应试教育注重考试能力和升学率
C.素质教育也要考试，应试教育也培养学生素质，两者没有太大区别
D.以上均不正确答案：B解析：素质教育主要是针对应试教育过分强调书本知识的记忆和应试能力的弊端而提出的新的教育理念，两者有重大区别。@## -
第2题：
以下关于应试教育和素质教育的观点叙述错误的是（ ）。A.考试与素质教育的关系是对立的
B.应试教育片面强调教育的选拔功能
C.素质教育把面向全体学生放在首位，强化普及意识
D.应试教育死抠书本，以死记硬背和机械训练为主答案：A解析：A项观点是错误的，说法过于片面，素质教育与考试二者之间并不矛盾。推行素质教育就是要对考试的内容、方法以及对考试结果的评价等都进行一系列的改革，建立旨在促进学生素质全面发展，促进教师素质不断提高和促进课程、教材、教学不断改革的评价体系。只要正确地、科学地实施考试，就完全可以引导素质教育走向既定的目标。同时，可以有效地激发和维持学生的积极性，使其投入到学习过程中，从而提高素质教育的质量。 -
第3题：
4、素质教育与应试教育有哪些区别
A.素质教育的目标是提高国民素质，“应试教育”的目标则是“为应试而教，为应试而学”。#B.素质教育关注全体学生的全面发展，强调教育要面向每一位未来的国民，而“应试教育”则把目光盯在少数升学有望的学生身上，把优秀生的分数视为教育的首要价值。#C.素质教育强调发挥学生创造精神，培养学生的实践能力，“应试教育”则使学生考试#D.素质教育不需要考试，而应试教育需要素质教育与应试教育的不同之处： (1)在应试教育中，教师在教学中以升学为目的，以掌握知识技能的能力评价学生，着眼于知识的灌输，是面向昨天的教育；而素质教育则倡导创新精神，鼓励学生努力思考，不仅重视学生的知识技能能力，同时注重学生的努力程度，是面向未来的教育。 (2)应试教育知识是面向少数人的教育；而素质教育则着眼于全体学生的发展。 (3)应试教育按照一定的模式，采取简单的平均主义和一刀切的方式进行教育；而素质教育则注重学生个性的培养。 素质教育与应试教育的相通之处： (1)在教学组织形式上，应试教育与素质教育都以班级授课制为主，学生是学习的主体。 (2)素质教育中也会有考试，但仅仅作为一种对学生进行评价的手段。 (3)素质教育对于应试教育总在“扬弃”条件下的继承关系。 -
第4题：
下列选项中，关于素质教育与考试关系的叙述正确的是（ ）
A.应试教育是提升学生学业水平的重要手段
B.考试的主要功能是甄别与选拔，有其存在的必要性
C.素质教育就是非考试的教育，应该取消一切考试
D.素质教育不应与考试对立答案：D解析：考试作为评价的手段，是衡量学生发展的尺度之一，也是激励学生发展的手段之一。因此，素质教育不应与考试对立。 -
第5题：
下列选项中，关于素质教育与考试关系的叙述正确的是（ ）A.应试教育是提升学生学业水平的重要手段
B.考试的主要功能是甄别与选拔，没有存在的必要性
C.素质教育就是非考试的教育，应该取消一切考试
D.素质教育不应与考试对立
答案：D解析：考试作为一种评价的手段，是衡量学生发展的尺度之一，也是激励学生发展的手段之一。因此，素质教育不应与考试对立。