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教师应具备哪些测量与评定的知识和能力?
题目
教师应具备哪些测量与评定的知识和能力?
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第1题：
教师应具备哪些教学能力?
正确答案：
教师较高的教学能力主要体现在以下五个方面：
(1)敏锐的观察能力。敏锐的观察能力是从事教学工作的基础。教师敏锐的观察力需要教师利用课堂教学和课后与学生的交往刻意锻炼才能形成。
(2)较强的言语表达能力。言语表达能力是教师优良素质的重要组成部分。良好的言语表达，不仅使学生得到美的享受，而且极大地促进学生言语表达能力的发展。
(3)灵活的组织教学能力。教师会教，学生才能会学。教学无定法，需要根据学科的特点、学生的情况和教学进度灵活掌握。教师应把学生的积极性、主动性放在教学过程的重要位置，启发学生独立思考，通过同学之间、师生之间的相互交流加深对所学知识的理解。
(4)把握时机进行教育的能力。课堂教学的过程同时也是对学生进行教育的过程，因而把握时机对学生进行必要的教育，便成为衡量教师教育素养的一个不可忽视的方面。
(5)一定的知识创新的能力。知识创新是指运用新思想、新材料、新方法，对知识进行重新加工、组合、更新和提高的过程。教师担负着培养学生创新意识和创新能力的重要任务。教师应站在知识经济的高度，为学生营造轻松、和谐的创新气氛，并用自己的创新行动影响和感染学生。 -
第2题：
教师应具备哪些特殊能力?答案：解析：（1）教师的表达能力。（2）教师的组织管理能力。（3）教师的教育能力。（4）教师的独创能力与教育科研能力。 -
第3题：
6、以下哪些是信息时代的教师应具备的能力？
A．教育技术应用的意识与态度
B．教育技术基本知识与技能
C．技术教学应用与创新能力
D．具有良好的信息素养和国际视野
教育技术应用的意识与态度;教育技术基本知识与技能;教育技术应用与创新能力;良好的信息素养和国际视野 -
第4题：
在我国，中小学教师应具备哪些教育理论知识与技能？
正确答案：
(1)教师必须具有教育理论知识，并有把它运用于实践的能力。
(2)教师要具有观察学生和进行教育科学研究的能力。
(3)教师要具备较强的教学组织能力和语言表达能力。
(4)教师要具有运用各种教育机智处理各种突发问题的能力。教师在运用教育机智时，应把握这样两个基本原则：①教师要遵循因势利导、发扬优点、克服缺点，达到正面效果的指导原则；②教师要认识到每个学生都有其优点和长处，蕴藏着等待诱发的积极因素。 -
第5题：
教师应具备哪些特殊能力答案：解析：（1)教师的表达能力；（2)教师的组织管理能力；（3)教师的教育机制；（4)性格的独创能力与教育科研能力。