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以培养探究性思维为目标，以基本教材为内容，使学生通过再发现的步骤进行的 学习是 （ ）A．发现学习B．接受学习C．机械学习D．转化学习

题目

以培养探究性思维为目标，以基本教材为内容，使学生通过再发现的步骤进行的 学习是 （ ）

A．发现学习

B．接受学习

C．机械学习

D．转化学习

相似考题

1.以培养探究性思维为目标，以基本教材为内容，使学生通过再发现的步骤进行的学习是【 】A．发现学习B．接受学习C．机械学习D．转化学习

2.学生通过自己再发现知识形成的步骤,以获取知识并发展探究性思维的一种教学方式,叫做()。A.接受式教学B.发现式教学C.对话式教学D.问题式教学

3.以问题为中心,旨在培养学生科学思维能力的学习方式是（）A.混合学习B.发现学习C.有意义学习D.研究性学习

4.以培养探究性思维为目标，以基本教材为内容，使学生通过再发现的步骤进行的学习是（ ）A．发现学习B．机械学习C．接受学习D．转化学习

更多“以培养探究性思维为目标,以基本教材为内容,使学生通过再发现的步骤进行的 学习是 ( )A.发现学习 ”相关问题

  • 第1题：

    以学习小组为基本组织形式，以团体成绩为评价标准，充分利用学生之间的互助作用，这种学习属于( )
    A．合作学习
    B．发现式学习
    C．自主学习
    D．探究式学习


    答案：A
    解析：
    合作学习主要是指在同一个小组内，对学习任务有明确的分工，共同完成学习任务的方式，题干所述符合合作学习的概念。

  • 第2题：

    以学生本身观察和经验为基础，在学习情境中通过自己的探索自我发现学习内容要点的探究性学习属于()。

    A.发现式探究
    B.推理性探究
    C.实验式探究
    D.启发式探究

    答案：A
    解析：
    发现式探究，以学生本身观察和经验为基础，在学习情境中通过自己的探索自我发现学习内容的要点。可分为两个阶段：第一阶段由老师将预先准备的教具交给学生，根据教具的质、量，让学生单独或分组集体操作这些教具；第二阶段让各组学生开发他们的操作方式和他们的发现，并鼓励全班学生讨论他们刚才所获得的学习经验。

  • 第3题：

    探究性学习模式的教学目标是以问题解决为中心，注重学生的独立活动，旨在学生思维能力的培养。（）


    学生能通过自己来解决问题或回答问题;保持学生的好奇心;学生参与高水平的认知和技能活动;形成积极对待科学的态度;为学生提供具体的经验

  • 第4题：

    以学习小组为基本组织形式，以团体成绩为评价标准，充分利用学生之间的互助作用，这种学习属于（ ）

    A.合作学习
    B.发现式学习
    C.自主学习
    D.探究学习

    答案：A
    解析：
    合作学习主要是指在同一个小组之内，对学习任务有明确的分工，共同完成学习任务的方式。题干符合合作学习的概念。

  • 第5题：

    3、（）是从强少年好奇、好问、好动的心理特点出发，以发展学生创造性思维为目标，以解决问题为中心，以结构化的教学内容，使学生通过在发现的步骤进行学习的一种方法。

    A．发现式教学法

    B．自主学习法

    C．领会式教学法

    D．合作学习法


    好模仿

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