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“举一反三”、“触类旁通”，这种现象属于 （ ）A．原型启发B．学习迁移C．定势D．变式

题目

“举一反三”、“触类旁通”，这种现象属于 （ ）

A．原型启发

B．学习迁移

C．定势

D．变式

相似考题

1.“举一反三”、“触类旁通”，这种现象属于 ( )A．原型启发B．学习迁移C．定势D．变式

2.迁移是学习的一种普通现象。举一反三、触类旁通、闻一知十等属于哪种迁移（ ）。A．同化迁移B．顺应迁移C．重组迁移D．逆向迁移

3.以往习得的经验对当前活动有影响,这种现象属于（） A.定势 B.功能固着 C.原型启发 D.迁移

4.迁移是学习的一种普遍现象。举一反三、触类旁通、闻一知十等属于哪种迁移（ ）。A．同化迁移B．顺应迁移C．重组迁移D．逆向迁移

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  • 第1题：

    陆钦斯的量杯实验证明的是（　　）现象。
    A.变势
    B.定势
    C.迁移
    D.原型启发


    答案：B
    解析：
    陆钦斯的“量杯”实验是定势影响迁移的一个典型例证。

  • 第2题：

    会骑自行车的人，有利于学习驾驶两轮摩托车。这种现象属于（　　）。

    A.变式
    B.定势
    C.正迁移
    D.负迁移

    答案：C
    解析：
    正迁移：也称“助长性迁移”，是一种学习对另一种学习的促进作用。如，数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响；在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为；外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响；举一反三；会骑自行车的人，有利于学习驾驶两轮摩托车都属于正迁移。

  • 第3题：

    1、我们平时所讲的举一反三、触类旁通是指学习中的（）。

    A．学习定势

    B．学习迁移

    C．学习重组

    D．问题解决


    正确

  • 第4题：

    由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为（　　）

    A.迁移
    B.变式
    C.定势
    D.原型启发

    答案：C
    解析：
    定势指既先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态，有时也称为心向。定势的形成往往是由于先前的反复经验，它发生于连续的活动中，前面的活动经验为后面的活动形成一种准备状态。因此，答案为C。

  • 第5题：

    “举一反三、触类旁通”这种现象在教育心理学上称之为（）

    A学习

    B定势

    C迁移

    D内化


    C
    略

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