2.学生的思维是否严密而有序,是否具有创造性,都体现在( )的过程中。
A.学习知识
B.问题解决 C.解答试题
D.抽象思维
第1题:
把思维划分为动作思维、形象思维和抽象思维是根据思维( )。
A.探索答案的方向的不同划分的
B.是否具有创造性划分的
C.的形态划分的
D.的内容划分的
第2题:
教师提出问题,鼓励学生寻找尽可能多的答案,不必考虑答案是否正确,教师也不作评论,一直到所有可能想到的答案都提出来了为止。这种创造新思维训练方法是()
A自由联想
B定向联想
C头脑风暴法
D分合法
第3题:
教师通过学生的表情来推断学生是否在认真听课,这说明思维具有间接性的特征。
第4题:
把思维划分为动作思维、形象思维和抽象思维是根据思维()。
(A)探索答案方向的不同划分的
(B)是否具有创造性划分的
(C)形态划分的
(D)内容划分的
第5题:
教师先提出问题,然后鼓励学生快速联想,寻找尽可能多的答案,不必考虑该答案是否正确,教师也不作评论,一直到所有可能想到的答案都提出来为止,这被称作头脑风暴。