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活动性原则源自于( )的“做中学”。A．皮亚杰B．夸美纽斯C．福禄倍尔D．杜威

题目

活动性原则源自于( )的“做中学”。

A．皮亚杰

B．夸美纽斯

C．福禄倍尔

D．杜威

相似考题

1.社会本位教育目的论的代表人物是【 】A.夸美纽斯B．福禄倍尔C．杜威D．涂尔干

2.《民主主义与教育》一书的作者是()。A、夸美纽斯B、罗素C、杜威D、福禄倍尔

3.“教育无目的”理论的提出者是【 】A．夸美纽斯 B．杜威 C．墙根 D．福禄倍尔

4.活动性原则源自于( )的“做中学”。 A．皮亚杰 B．夸美纽斯 C．福禄培尔 D．杜威

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  • 第1题：

    活动性原则源自于( )的“做中学”。

    A.皮亚杰
    B.夸美纽斯
    C.福禄培尔
    D.杜威

    答案：D
    解析：

  • 第2题：

    活动性原则源自于（ ）的“从做中学”。
    A.皮亚杰 B.夸美纽斯
    C.福禄培尔 D.杜威


    答案：D
    解析：
    杜威认为，教育是生活的过程，强调从做中学，从经验中学，强调活动件、经验性的主动作业，现代教育中的活动性原则就源自他的这一思想。

  • 第3题：

    活动性原则源自于（）的“做中学”。

    A皮亚杰

    B夸美纽斯

    C福禄培尔

    D杜威


    D
    略

  • 第4题：

    活动性原则源自于（　　）的“做中学”教育思想。

    A.皮亚杰
    B.夸美纽斯
    C.福禄贝尔
    D.杜威

    答案：D
    解析：
    活动性原则源自于杜威提出“做中学”的教育思想。

  • 第5题：

    活动性原则源自于()的“从做中学”。

    A.皮亚杰
    B.夸美纽斯
    C.福禄培尔
    D.杜威

    答案：D
    解析：
    杜威认为，教育是生活的过程，强调从做中学，从经验中学，强调活动性、经验性的主动作业，现代教育中的活动性原则就源自他的这一思想。

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