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简述操作技能形成中练习曲线的共同趋势。

题目

简述操作技能形成中练习曲线的共同趋势。

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1.简述操作技能形成的阶段。

2.简述操作技能形成的四个阶段。

3.简述操作技能的形成阶段。

4.操作技能学习者的练习曲线中间有一个明显的、暂时的停顿期，即__________。

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  • 第1题：

    简述影响幼儿操作技能形成的因素。


    答案：
    解析：
    (1)知识经验。幼儿知识经验相对匮乏，因此只能根据其年龄特点学习一些与其自身生活密切相关的、相对简单容易的技能。(2)准确地示范与讲解。①操作技能的学习始于教师的讲解。教师的讲解要尽量做到简单、易懂，多用一些幼儿容易理解的语言。②教师要保证示范的正确性和有效性，把握示范的时机，使幼儿清楚地看到教师的示范。
    (3)必要而适当的练习。练习是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节。通过不同形式的练习，不断增加练习的次数等形式，个体会掌握某种技能，而且动作的精确性、速度和协调性会逐步地提高。
    (4)充分而有效的反馈。一般来讲，反馈来自两个方面：①内部反馈，即操作者自身的感觉系统提供的感觉反馈；②外部反馈，即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果反馈。

  • 第2题：

    操作技能学习者的练习曲线中间有一个明显的、暂时的停顿期，即（ ）。


    答案：高原期,
    解析：

  • 第3题：

    在操作技能的形成中，虽然不同的学习者练习曲线存在差异，但也有共同点，表现在（ ）

    A.开始进步慢
    B.中间有一个明显的、暂时的停顿期，即高原期
    C.后期进步较大
    D.总趋势是进步的，但有时出现暂时的退步

    答案：B,D
    解析：
    虽然不同的学习者的练习曲线存在差异，但也具有共同点，表现在：(1)开始进步快；(2)中间有一个明显的、暂时的停顿期，即高原期；(3)后期进步较慢；(4)总趋势是进步的，但有时出现暂时的退步。

  • 第4题：

    简述操作技能形成中的练习规律。


    答案：
    解析：
    练习是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节，通过应用不同形式的练习，可以使个体掌握某种技能。一般来说，随着练习次数的增多，动作的精确性、速度、协调性等会逐步提高。技能随练习量的增加而提高。
    练习曲线说明了练习的规律，虽然不同学习者的练习曲线存在差异，但也具有共同点，表现在：第一，开始进步快；第二，中间有一个明显的、暂时的停顿期，即高原期；第三，后期进步较慢；第四，总趋势是进步的，但有时出现暂时的退步。

  • 第5题：

    简述操作技能形成的三个阶段。


    答案：
    解析：
    (1)认知阶段:是学习和掌握操作程序的过程,包括动作执行的顺序和要求(1分)(2)强化阶段:是学生将认知阶段学到的操作方式形成一个连贯的操作并付诸实施的过程(2分);(3)自如阶段:是学生对智力技能和动作技能稳固掌握的过程(2分)

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