安徽教师资格考试,必考的教育学和心理学是在下面的专科<心理健康教育>里面的么,
教育学(一)和(二)可以么(找不到二啊)?还有其他的专业考试要把包含的所有课程考过才算通过么?这个专业考试是干什么的?
第1题:
什么情况,可以免考教师资格考试的教育心理学和教育学?
师范类毕业生或报考师范类的自考生
第2题:
笔试成功两年内有效,所以要抓紧了
第3题:
不可以的
第4题:
摘要学习法:在自学过程中,边学习边摘要,是提高学习效率的好方法。在做同步练习题和自测题时,对平时的摘要进行校对和更正非常重要,它有助于知识的深化。
逻辑分类法: 复习阶段,可适当地打破教材章节的限制,按照全书的逻辑结构,编制一个比较简明的逻辑关系图表,这对于知识系统化是一个很好的复习途径,尤其是对论述、案例分析题目有帮助。
做题拓展法:很多复习参考书的单选题数量比较多,覆盖面也很广。因此,在做单选题时,要全面考虑题目所包含的知识点、相互关系和可能出现的变型题,这将有助于快速完成复习,也可以了解的题型。
争论提问法:真理的火花,会在碰撞中更加闪亮;适当的争论,会在记忆中更加深化。不妨在同学之间,多争论和提问。
重复学习法:当感到知识已经掌握得差不多的时候,再重复学一次。这一次也许会获得更深的印象和的体会。
换位思考法:在自学中,不要老是把你自己当成是“学生”,处于被动地位,而要不断的把自己摆放到“先生”的位置上,采取主动,产生不同的想法来。
角色转换法:在自学某个专业时,比如会计,不要仅仅把自己当成考生练习题目,而要把自己设想成一个资深的人员。这样,就会学以致用,有益于考试。
重点把握法:好的自考生从不胡乱的猜题。但是,考前重点把握考点是可行的。就在考试前三五天,集中把学科的重点、难点弄懂,如果内容多、记不住,可以选择“重中之重”,强记下来,必有收获。
第5题:
教师资格考试,教育学和教育心理学的考试重点在那几章
教育学和教育心理学重点还是要放在最后几个章节,前半部分以选择,填空题为主,后半部分以简答和论述题为主,这个主要是做题做多了,就能掌握出题人一般的出题思路。为了节约时间可以不一定非得写出来,但必须缕一缕题目。